亲子阅读，以孩子的方式开始

绘本插画家李蓉曾经说过，创作图画书的正确姿势是俯下身子，尊重孩子的选择和喜好。把孩子的感受放在第一位，是一种尊重，也是对每个个体的价值的认可和接受。

这提示着我们家长，在热心于展开绘本亲子阅读的过程，要更看重无形的平等和内心的尊重。选择孩子有兴趣的书，而不是以预设的主题去选书。孩子胆小不敢自己睡觉，孩子胆小怕见陌生人，如果仅仅以我们的责任心，在阅读完关于勇气的绘本后，急着以说教的方式询问孩子：你看，我们要向故事里的**学习，我们要有勇气，好吗？这种自以为是的教育，往往让孩子连带着前面的阅读也打上了“讨厌”的印记。

我们其实可以以真正内心的平等和尊重来对待孩子的成长，相信阅读中，孩子自然会汲取、体会到比你想给予的更多的东西。也许你心存怀疑，但绘本就是这样一种童书，除了父母看到的主题之外，它还存有更多元的价值，有更广泛的美学，有更丰富的知识场......孩子在阅读过程中通过听、看、讲、摸、想象等多维感受，体会快乐，习得与外界交流的方法，了解自己以外的一切，从而对阅读产生兴趣，对世界产生兴趣，这才是绘本之意义和价值。

以简单的方式开始阅读，就是以儿童的方式看待阅读。比如：《快乐小猪波波飞》，无论是高洪波的文本，还是李蓉的绘画，都以一个直接而简单的理念贯穿：波波飞就是一个孩子，无论身体，还是心灵，所以故事中的这只小猪，简单、快乐、好奇，每个读了这套绘本的孩子，都觉得波波飞身上有熟悉的影子——哪怕他们不好意思承认那就像是自己。

所以，有时候，读绘本，也很简单，没有那么多的因为和所以，就像阿甲说的那样：读就好。