有感于提高备课的有效性

备课的形式可分为个人备课和集体备课两种。二者的关系，集体备课是建立在个人备课的基础上的。集体备课若脱离了个人备课，将如无源之水，无根之木，效果将大打折扣。可见，个人备课的重要性。那么，怎样做好个人备课，本人有几点体会。

首先，应结合教学内容，备好“开头”。俗语说：良好的开端是成功的一半。好的开头能起到先声夺人，吸引人注意力的作用，能最大限度地激起学生的求知欲。开好头等于开好局，还可能影响到后面的教学过程顺不顺畅。因此，怎样开头是备课时，本人经常要思考的一个问题。

其次，课堂节奏、课堂气氛怎样调控也是备课时要考虑的。同样道理，课堂节奏要根据教学内容、教学进度、教学计划、学生反应等方面，进行安排。当教学时间紧，教学内容多的时候，你所能做的只能是赶时间、赶进度，上课就像在打仗。如果教学内容相对少，时间安排比较充裕的情况下，你就要考虑什么时间要停下来“休息”，调侃一下，活跃一下课堂气氛，这样学生对你的课才会来劲而不会厌倦。

再次，板书设计也是需要研究的。板书作为一种教学辅助手段，在教学中具有举足轻重的作用。书写板书时，你就要考虑，怎样布局，哪些板画可以重复利用，哪些要保留到最后，哪些要及时擦除，哪些要用色笔强调等等。这样才能发挥板书在教学过程中的作用使它更好的服务于教学，而不是占用时间。

最后，还有一点就是要尽可能写详案。写详案的好处我就不多谈，其中很重要的一点是有一天我们会慢慢老去。当你老了，头脑也就逐渐不灵了，而写详案可以帮助你实现“朝花夕拾”，把曾经属于你的东西找回来。怎样写详案，我经常把上过的课，特别是那些觉得比较满意比较顺畅的课，及时把它整理到原来的教案中。这样你的教案就会与时俱进、越来越充实、越来越完善、越来越科学，更重要的是越来越实用。通过这种课后及时完善教案的做法，还可以把你课堂上的一些比较好的临场发挥、教学灵感、教学机智及时捕捉记录下来，对今后的教学将会有很大帮助，让你在备课中事半功倍。

另外对于集体备课。以前我们一直找不到比较合理的切入点，使备课常常流于形式。今后，我们可以把某位老师写的教案拿出来探究交流。这样言之有物，对大家提高教学水平都很有帮助。