全国首家为“中国人民警察节”组织撰写“警察”主题童的微信公众号。41.雨中交警（组章）
文/裴平（江西）
一
街上突然打风暴，
大雨淋湿会感冒。
叔叔不是好孩子，
不打伞来也不跑。
二
暴雨哗哗天色晚，
交警叔叔在站岗。
全城就您在淋雨，
我来给您送把伞。
三
您在雨中站，
也不打把伞。
您把我保护，
您是我们的伞。
文/栀子花开（山东）
交警叔叔站岗亭，
风吹雨淋不能停。
摆摆手，车龙行，
挥挥手，人龙行。
遇见残障和老幼，
车停人停先让行!
文/栀子花开（山东）
小花猫，爱睡觉，
醒来奶酪不见了!
哎呀呀，快报警，
别让小偷它逃跑!
闻声跑来汪警官，
顺着味儿把贼找。
发现墙角一小洞，
尖尖脚印消失掉。
原来老鼠胆儿肥，
偷来奶酪喂宝宝。
花猫羞得脸红红，
再也不敢睡懒觉！
文/徐远德（贵州）
几个小朋友，
要玩过家家。
没玩吵上啦，
听听吵什么？
都想当爸爸。
问问为什么？，
爸爸是警察。
作者系新蒲新区永乐小学教师
文/曹大忠（贵州）
月亮留下西山坡，
忘了再见回了家。
星星困得把眼眨，
盖着云被睡觉了。
风儿问我累不累？
警徽闪闪来回答。
作者系桐梓县鞍山小学教师
文/王艳萍（河南）
爸爸是警察，
常把治安抓。
帮老又扶幼，
年年戴红花。
今天上电视，
奶奶笑哈哈。
天天找雷锋，
原来在咱家。
（作者系中国作家协会会员，河南省民间艺术家协会会员，65岁。）
文/王艳萍（河南）
爸爸下班回到家，
金色奖章胸前挂。
爷爷奶奶翘拇指，
妈妈笑得像朵花。
你要问我咋获奖？
因为爸爸是警察。
深入山村忙六天，
化装便衣去调查。
各项证据拿到手，
舍身营救被拐娃。
文/范玉洪（贵州）
五岁小娃娃，
人小志向大。
泥地练擒拿，
胶枪腰间挂，
喊着“啪啪啪，
缴枪就不杀。”
问他要干啥？
“长大当警察。
保护爸和妈，
平安国和家。”
作者系桐梓县娄山关将军希望小学教师
作者/王艳萍（河南）
娃娃迷路流泪花，
街上哭着找妈妈。
警察叔叔来帮忙，
开车把娃送回家。
全村老少都来看，
又递苹果又端茶。
文/黄荣建 (贵州)
正月迎春花，值班警察不回家；
二月报春花，出差警察想爹妈；
三月白玉兰，口罩警察驰武汉；
四月红牡丹，缉毒警察抓毒犯；
五月满天星，交通警察在执勤；
六月半枝莲，巡逻警察在加班；
七月太阳花，法制警察像喇叭；
八月桂子花，社区警察大排查；
九月夹竹桃，刑警抓捕无处逃；
十月木芙蓉，黑恶势力一扫空；
冬月虎蹄梅，驻守边防不得归；
腊月朱顶红，高挂平安大灯笼。
警察朵朵花，开遍大地保咱家，
花开好警察，月月奔忙行天下。
作者系桐梓县九坝中学教师
（图片均来自网络）
“童子童谣”用群众喜闻乐见的歌谣形式，反映社会生活，反映国家经济建设和精神文明建设成就，不仅具有创新性而且已经比较成熟。现就第五期“警察童谣”说说浅见。一、作品紧紧围绕警察的工作、生活，从不同的视角予以反映，主题明确、内容丰富、形式多样。就内容而言有写交警的，如《雨中交警》《交警》；有写警察日常工作的，如《汪警官办案》《警察叔叔》《舍身营救被拐娃》《花开十二月警察歌》；有歌颂警察工作的，《原来雷锋在咱家》《警察》；有赞美崇尚警察职业的，如《过家家》《警察梦》。总之，本期专题创作作品内容丰富，涉及层面广泛，作者分别从不同的角度去认识警察的工作、生活，从而反映、赞美警察为社会所作出的贡献是值得肯定的，也是很充分的。就形式而言，本期创作作品除了常见的歌行体之外，还有借用传统歌谣形式创作的，如《花开十二月警察歌》；在表现手法上除了直接描写之外，还有用间接描写手法创作的，如《过家家》《警察梦》；尤其值得一说的是在创作手段上，除了常见的叙事方法之外，还有运用故事化手段进行创作的，如《汪警官办案》。总之，本期专题创作作品在形式上有所突破、创新，这一点不仅值得肯定、提倡，而且也是需要的。
二、作品突出、强调“童”字，从儿童的视角去观察、认识生活、反映生活，之中不乏优秀作品、好作品。比如《雨中交警》第一首：
街上突然打风暴，
大雨淋湿会感冒。
叔叔不是好孩子，
不打伞来也不跑。
这首童谣单从形式看没有什么特别，也是常见的歌行体，但是内容却“童趣横生”。须知下雨是常见的现象，交警在雨中坚持工作也是常见的行为，似乎没有什么好说的也没有什么特别，但是作者从儿童的角度去认识就不一样了。“叔叔不是好孩子，不打伞来也不跑”，在儿童眼里这就是一件新鲜事，作者用儿童的眼光去认识、描写常见的事，不仅生动有趣，而且赞美交警爱岗敬业的精神不留痕迹。
几个小朋友，
要玩过家家。
没玩吵上啦，
听听吵什么？
都想当爸爸。
问问为什么？
爸爸是警察。
《过家家》和上述《雨中交警》第一首一样，单看形式也都很普通没有什么特别可言之处，但是细细品读强烈的儿童生活气息和感人的童心却跃然纸上。过家家是很普遍的儿童游戏，值得肯定的是作者从之中捕捉到了一个戏剧性画面——“没玩吵上了”、“都想当爸爸”，因为“爸爸是警察”。这个戏剧性的画面很真实，作者借以展示了人民警察的光辉形象真可谓别出心裁，不仅充分可信而且生动有趣。
小花猫，爱睡觉，
醒来奶酪不见了!
哎呀呀，快报警，
别让小偷它逃跑!
闻声跑来汪警官，
顺着味儿把贼找。
发现墙角一小洞，
尖尖脚印消失掉。
原来老鼠胆儿肥，
偷来奶酪喂宝宝。
花猫羞得脸红红，
再也不敢睡懒觉！
和《雨中交警》《过家家》一样，《汪警官办案》也是很普通的歌行体，形式虽然也没有什么好说的，但是内容却是生动有趣的童话故事。这样说吧，《汪警官办案》作者运用童话故事创作手段，既塑造了以民为本、民生为本，事无巨细皆以群众的需要为前提的好警官形象——“闻声跑来汪警官，顺着味儿把贼找”，同时也强调了社会治安社会办，以及群众自我教育的思想——“花猫羞得脸红红，再也不敢睡懒觉”。《汪警官办案》与其说是童谣，还不如说是童话故事，这于童谣创作是一种值得肯定的尝试，并且也是很成功的作品。
三、童谣的童和谣都是有实际意义的词，也是童谣创作必须考虑的前提。童就不说了。须知谣不完全等同于歌，歌依附曲而唱，谣则是没有曲的“徒唱”。二者都需易唱、易懂、易记，童谣更需要文字通俗、上口流畅。因此特别提出本期创作作品值得商榷的问题。
首先语言要尽可能与普通话结合，尤其是方言。比如“街上突然打风暴”（《雨中交警》）之中的“打”字就有点生硬。“打风暴”于作者而言肯定是明白的，但是于不同地方的人群而言或多或少都有些不明白，如果改成“起风暴”是不是要好一些。类似的 如“月亮留下西山坡”、“盖着云被睡觉了”（《警察》），之中的“留下”和“云被”就很生硬，改一下与大众语言保持一致就好了。其次歌谣的语言要尽可能避免书面化，要与大众语言相结合。童谣就是童谣，儿童语言特征就是去书面化。如“化装便衣去调查”（《舍身营救被拐娃》），之中的“化妆便衣”就过于书面化，改一下作品会更好。类似的如“胶枪腰间挂”（《警察梦》）之中的“胶枪”，“社区警察大排查”（《花开十二月警察歌》）之中的“大排查”，不只是书面语言而且还是专业语言，如果换成儿童语言表达就好了。再有就是成人化现象要尽可能避免。比如《花开十二月警察歌》：
正月迎春花，值班警察不回家；
二月报春花，出差警察想爹妈；
三月白玉兰，口罩警察驰武汉；
四月红牡丹，缉毒警察抓毒犯；
五月满天星，交通警察在执勤；
六月半枝莲，巡逻警察在加班；
七月太阳花，法制警察像喇叭；
八月桂子花，社区警察大排查；
九月夹竹桃，刑警抓捕无处逃；
十月木芙蓉，黑恶势力一扫空；
冬月虎蹄梅，驻守边防不得归；
腊月朱顶红，高挂平安大灯笼。
警察朵朵花，开遍大地保咱家，
花开好警察，月月奔忙行天下。
不难看出，《花开十二月警察歌》内容不用说，单标题就过于成人化，与儿童的语言特点、特征相去太远，如果改成《花儿与警察》就不一样了。但是，《花开十二月警察歌》在形式上还是有所突破，这是值得肯定和提倡的，但是可惜作者创作却过于简单化，如果能够像《雨中交警》那样，把每一种花与警察的工作、生活联系起来，写成组歌就好了。
还有一点就是尽可能避免概念化。警察的工作内容、精神世界是很丰富的，但是怎么反映警察的工作以及思想面貌，就本期创作的作品而言还有不少停留在概念上，缺少生动有趣、有血有肉的生活气息。比如写交警在雨中站岗——“全城就您在淋雨，我来给您送把伞”（《雨中交警》），或者警察如何如何不怕苦累忘我工作——“风儿问我累不累？警徽闪闪来回答”（《警察》），这样写实在说就太概念化了。综上所述，本期“警察童谣”专题创作作品，无论内容、形式虽然不乏优秀作品，但是也存在不少需要商榷改进的问题。一句话，童谣创作着眼点就在“童”与“谣”二字，此外作者要展开视野，力求更全面深入了解、认识警察的工作、生活，才能写出更为生动有趣，更为形象鲜明的好作品。本期最佳人气奖得主，将获得警察蜀黍标志的精美礼品一份，广东作家李婷作品集《洼江流韵》（作者签名）一部。
