“女孩遭轮流扇耳光辱骂”：究竟是什么，教坏了我们的孩子？
Your Children Deserve the Best Home Education
文｜大fairy
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微博上看到一段视频，触目惊心。
宿舍里，一个女生，被轮流指点辱骂，狂扇耳光。打她的是两个看起来与她年龄相仿的女生。
更令人不寒而栗的是视频前段。上一秒一个女生还微笑地帮她整理鬓角的碎发，接着毫无预兆地，狠狠扇了她一巴掌。
2016年的“中国留美学生校园霸凌事件”，三名中国留学生最终分别在美获刑6年、10年和13年，并将于服刑期满驱逐出美国。
她们被控多次残忍凌虐他人，包括限制人身自由、殴打、烟头烫身体等疯狂手段。
但令人感叹的却是，案发后其中一人的家长竟还试图联系受害人“私了”，反因涉嫌贿赂证人罪被抓。
美媒舆论曾一度哗然：这样的家长，也难怪教出三观扭曲的孩子。
只要一出现校园霸凌事件，作为家长的我们，第一反应总是要教孩子如何面对霸凌者，如何保护自己，这当然很重要。
但更重要的，是我们如何做，才能不使我们的孩子误入歧途，成为霸凌者？
就如同，每一个施暴的孩子，背后都有着一场失序的家庭教育。
02
施暴的孩子，心里在想什么？
事实上，校园霸凌只是孩子涉暴的冰山一角。
2013年重庆一名只有10岁的女童在电梯内反复摔打1岁男婴，后又将男婴从25楼阳台推下致使男婴重伤昏迷。
被问及为什么摔打男婴时，女孩的父亲说：女儿说男婴跟她做鬼脸不友好，而她希望对方对她笑对她友好。
后续采访中记者发现，女童的父母将大部分时间都花在打牌上，对女儿选择性无视，一旦输拍，回家打骂女儿更是家常便饭。
儿童心理学上认为，自我价值感低的孩子，往往更倾向于向外界寻求“权力感”。
诉诸暴力，除了能释放情绪外，也让孩子第一次有了“大权在握”的感觉。而那些剑走偏锋的孩子，无一不是来自失序的家庭。
他们身上原生家庭的烙印，无一不在彰显着“失序教育”的共同特点。
●惯用“暴力思维”
“暴力思维”的家庭离我们并不遥远。
四川乐山一幼儿园曾对家长们做过一项调查，内容是：如果你的孩子在幼儿园被其他小朋友欺负了，你会怎么做？
结果显示，60%的家长都认为要让孩子“打回去”，只有25%的家长认为不该以暴制暴。
更有甚者，家长亲自上阵替孩子抱不平。2018年6月，上海一名35岁男子，因为女儿的积木被撞倒，竟将肇事的7岁男童踹飞。
在暴力思维家庭里长大的孩子，频繁目睹甚至遭受暴力，内心缺少对外界的爱意，极易形成自私极端的人格。
而来自美国哈佛大学的一项研究则表明：在长期争吵的家庭环境下，孩子大脑的海马体、扁桃体可能出现萎缩，孩子会变得易怒、记忆力衰退，更易出现暴力倾向。
●忽视孩子
一个家庭中，如果孩子觉得自己是被忽视的，那么他会更倾向于向同龄人吐露心声。
而一旦他们接触到的信息是错误的，这对可塑性极强的他们并非一件幸事。
著名的“8.27儿童网络暴力”，就是由一群儿童掀起的恶性暴力事件。
起因是央视“朝闻天下”栏目批评了一款名为“摩尔庄园”的网络游戏，本意是表达对孩子“沉溺网游”的忧心忡忡。
但随后，“朝闻天下”的贴吧迅速被成千上万的孩子们攻占，同时，贴吧涌现许多用语粗鄙的讨伐声，甚至有极端的威胁和辱骂言辞。
一位父亲在目睹了孩子发帖后说：“我8岁的儿子，被引导成了网络暴民。”
作为影响更恶劣的暴力，网络暴力一直臭名昭著。可如今一群年龄段在8-12岁之间的儿童向成人实施了网络暴力。
那些施暴的孩子，每挥出去一拳，都是在向这世界讨要关注。
●“审判式”的家庭
犯罪心理学上有个“破窗效应”的理论，即如果某种不良现象被放任存在，则会诱使人们仿效甚至变本加厉。
而如果一个家庭过分严苛，单纯地用好坏为孩子贴标签。那出乎意料地，孩子极易向最差的标签靠拢，反而潜滋暗长出一堆问题。
这是因为孩子已经将标签内化为自己的行为准则，父母以为的“惩罚”，反而限制了他们的自我探索。
●对影视剧的模仿
孩子接触成人世界，是从电视、或其他电子设备开始。而密歇根大学健康系统调查发现，电视暴力可能让儿童心理出现异变。
为了戏剧冲突，很多影视剧中的“好人”也会很暴力。研究表明8岁以下的儿童不能区分幻想与现实，因此他们更容易受到暴力行为的影响。
而当孩子从电视上看到，“好人”踢打“坏人”时，更认为暴力不失为一种问题解决方法。那么，孩子的天性，让他们更易在生活中进行模仿。
03
善良是天生，也需引导。
世界是一面镜子。心怀善意的人总能换来善的回馈。虽然我们相信“人性本善”，但对孩子而言，来自家庭的正确引导与成长更为重要。
✦有力量，也有智慧
因为霸凌总是存在的力量差异，我们可以让孩子多参加体育锻炼，强健身体和毅力的同时，也会使孩子交到更多朋友。
同时也要教给孩子应对困境的勇气，和与“恶”巧妙周旋的智慧。
鼓励孩子在保护自己的同时，寻求家长、老师的建议，帮助正遭受欺凌的其他人。
✦孩子强大的内心，依赖于对父母的信任感
10月13日山东某校女孩被扇耳光、殴打。可事后被扇打女孩既没有报警，也没有告知家人。
直到视频流出后，家人才知道原来孩子遭遇了校园霸凌。
当孩子被霸凌，家长反而是最后一个知道的，这看起来匪夷所思但并非个例，究其原因是孩子对父母的信任度不足。
如果孩子曾遭到来自父母的二次伤害，那即便类似事件再发生，孩子也不会再告诉父母了。
我们是否有过类似的行为：
忽视孩子的求救信号，反而对他说：没关系，打闹很正常；
责备孩子：是不是你去招惹人家了？
嘲讽孩子：不知道打回去吗？真没用！
很多时候父母面对孩子第一次被欺负时的反应，决定了孩子对待欺凌事件的态度。
而在日常生活中，给孩子足额的爱和尊重，发自内心地接纳和倾听孩子，才是正确地和孩子建立信任纽带的方式。
一个内心强大的孩子，无需外界的评价，从内心就可以自我肯定。但孩子内心的能量，是家长给予的。
04
孩子什么样，这个世界就会是什么样。
面对霸凌我们的态度很简单，零容忍，不姑息。
一旦发现孩子正遭受霸凌，除了教孩子如何反击外，家长也要及时介入处理。
通过学校、通过与对方家长的交涉，必要时可以拿起法律武器维护自己的权益。
但同时我们也要意识到，孩子之间的打闹是超出“安全区”的霸凌，还是你来我往的“欺负”？
李玫瑾教授说过，孩子小时候被欺负还会愿意跟爸妈说。但长大后如果再跟爸妈说，会被耻笑”告状精“”胆小鬼“。
正因如此孩子反而更容易交坏朋友，以求获得保护。
所以在下定论之前，希望我们能都做到尽量心平气和，以不给孩子造成二次伤害为准则。
前阵子因为女儿被欺负，浙江一父亲持刀刺死10岁男童的事件，如今想来仍令人唏嘘不已。
我们要保护孩子，也要相信孩子处理人际关系的智慧。
但不论是哪种情况，我们在处理时，都要秉持伤害最小化原则，更不能简单贴标签。如果偏激地认为被霸凌者是“懦弱”，而欺负人就是“坏”的话，孩子只会将自己的行为和标签对标，结果会越来越坏。
与其做孩子一辈子依靠的大树，不如让孩子自己长成一棵树。只有引导孩子向善的本能，才能从根本上减少类似恶性事件的发生。
唯有如此我们的孩子，才能在更安全的环境下成长。