8年英美留学，藤校+G5毕业，她有3点值得分享的留学建议｜送书

很多给孩子准备留学的家长，都想看看知道，申请进世界名校的牛娃，到底都是如何炼成的？牛娃父母都有何培养诀窍？

而很多在海外留学的同学，也都想知道成功升读名校的前辈都有什么经验？英语到底都是怎么学的？

学姐今天特意请来一位14岁便负笈英国寄宿学校、毕业于英美双料名校的留学前辈，分享她的经验。

她是王欣婷，长于深圳，14岁时开始赴英求学：

• 高中毕业于英国最古老的私立学校之一的布罗姆斯格罗夫中学（Bromsgrove School）

• 本科毕业于英国G5超级精英大学之一的伦敦政治经济学院（LSE）历史系

• 研究生毕业于美国哥伦比亚大学（Columbia University）东亚研究专业

现在，王欣婷在一家公益基金会工作，关注推动儿童阅读。她认为，通过公益的手段解决社会问题，是她目前能找到个人价值的事情。

除此之外，王欣婷还是一位已经颇有建树的青年作家，已经出版了两部长篇小说——《蓝茧》和《远行的少年》。

最新出版的《远行的少年》

是以王欣婷个人留学经历为基础的半虚构成长小说

那么，王欣婷的留学路，都有什么酸甜苦辣？对低龄留学的孩子，她又有什么建议？

学姐建议大家都要看一看，相信都会很有收获和共鸣。

你怎么决定

14岁便出国读书的？

“出国读书这件事是我自己决定的，而且从很小的时候就萌生了这个想法。在我八九岁的时候，我爸去美国哥伦比亚大学读了一个研究生。因此，在我三年级的暑假，我去纽约待了两个月。因为暑假，也没有真的在美国上过课。但不知道为什么，待了就不想走了。现在我也记不清楚到底是什么吸引了我，我猜有可能是发现美国小朋友暑假都不用写作业，别人还告诉我外国的作业特别少。

当然，我爸妈没有让我留在美国。但这个想法就这样种在了我的心里，后来时不时问一问我爸妈，什么时候让我出国读书。回想起来我觉得也挺神奇的，我好像从来没有因要一个人离家这么远而感到害怕。

到了初二，我爸妈终于帮我安排到了去英国的学校读书。说实话，我的准备是很不充足的，对国外的生活到底是什么样子完全不了解，英语水平完全不够用，反正去就是了。”

王欣婷高中就读于英国的Bromsgrove School（布罗姆斯格罗夫中学），学校始建于1553年

英语方面都如何学习提高的？

“我是我们年级第一个非英国本地的女生，我记得刚去的时候她们对我很热情，还邀请我和她们一起吃饭。但是我的英语真的实在太差了，国内的英语感觉是完完全全白学了，什么都听不懂，她们问我什么，我只能睁大眼睛很迷茫地看着她们，后来也就没什么人跟我说话了。

因为我和别人的差距实在太大，到英国以后，我变得比之前在中国更加努力了，我的学习也从一种跟着老师和课程随大流的学习，变成了更为主动的学习。

我学习英语的一个主要途径是阅读。我们学校的图书馆有一个角落，那里的书都是给非英语母语的学生看的，根据难度分了级。刚到英国的第一学期，我总是去那个书柜借书。我自己借得最多的就是图文并茂、简写版的名著，比如莎士比亚的作品。当然原著的精髓已经全没了，也就是读一个故事梗概。我自己有一个单词本，到哪里都揣着。每天晚上还有周末的空余时间，就看书学习。第一个学期大概就是这么过来的。

这个学期结束后，我就要读2年的GCSE课程了，大概可以理解成英国的初中课程。GCSE读完以后，再读两年A-LEVEL课程，就上大学了。GCSE的考试成绩，申请大学的时候大学也是会看的，所以是比较重要的。

GCSE有一些学科是必修的，比如数学、物理化、英语等。有一些是自选，比如历史、地理、艺术等等。比较有意思的是，我一个英语这么差的人，我还是选了历史。具体原因我也有点记不清楚了，大概可能跟历史老师上课比较幽默，对我比较关照有关。我还记得提交选课表后，舍监老师还专门找我谈话，问我是否确定要选历史，她说历史对语言的要求比较高，担心我学不来。听到她这么问，我心里真是很不舒服，但也激起了一定得学好的想法。

接下来我就开始了我的GCSE和A-LEVEL四年的学习。可能是习惯已经养成了，我一直都比较努力。其实英国的学业对比中国也并没有那么那么繁重，但我有时间的时候都会进行英语书籍的阅读。语言的学习绝不可能一蹴而就，一直到现在，我觉得我都需要持续学习。

把英语的“听-说-读-写”分开来讲的话，我有以下几点具体建议：

01

阅读

“阅读方面，等我的水平稍有提升了，我就不读名著简写本了，会直接读原著，比如《雾都孤儿》《呼啸山庄》《简爱》等。但一开始我仍然没办法全部看懂，只能对照着中文阅读。

大概是我已经在英国上了一年多的学的时候，我还有时间就听名著的有声书资源。因为我很喜欢《飘》这本书，当时主要就是听这本书。听一段，再看一段书。因为《飘》里面也有挺多黑人的口音，所以有些我仍然听不太懂，就只能一次又一次重复听。《飘》这本书大家应该知道是很厚的，我反复听了好几遍。

做这些事情对我来说都不是痛苦的学习，我自己首先是喜欢的。我自己当时阅读名著比较多，但你读其他更多轻松有趣的、或者是经典的童书等等，我觉得都是可以的。如果孩子并不是那么喜欢阅读，最好要从有意思的，能够吸引他们的书籍入手。

02

写作

除了阅读，我也有意识地训练自己的写作。我从小就有写日记的习惯，不用老师布置，自己就会写。到英国以后，我很快就改成用英语写日记了。当然，语法错误一大堆，现在回过头看简直惨不忍睹。说日记可能不太准确，但几乎是每周都会记录这周发生的事情，算是周记吧。

另外，还有一段时间，我主动跟英语老师说，能不能每周给我布置一个作文题目，我写一篇作文给她，然后她帮我修改。当时，我们寄宿的宿舍每天晚上都有一个老师值班监管纪律。这些老师本身也是任课老师，其中也包括这位英语老师。所以晚上她值班的时候，我就让她帮我布置一个题目，然后下个星期她再值班的时候，我就把我写好的作文给她修改。这些都是我自己额外要求做的，并非学校的作业。

03

口语

再说一说口语。等到我年级越高，学校的中国人就越多。我想，可能现在很多海外学校低年段的中国学生也很多了，中国人只跟中国人玩的情况也很普遍。我个人还是会有意识地去交来自不同国家的朋友，当然一方面是可以提升英语，另一方面是跟不同背景的人交流也比较有意思。

根据我个人的经验，英国的老师和同学都还是挺开放的，我没有遇到过受歧视的情况。但是，英国人也有自己的朋友圈，你不主动和积极地跟他们沟通，他们也不会自然而然地成为你的朋友。但是与此同时，我也是有中国朋友，我觉得凡事还是有一个平衡比较好。

总结一下

主要是以下3点：

01

找到学习英语的动力和兴趣。对我当时来说，当然是非常迫切的学习和生活所需。不仅仅是英语学习，任何学习中的自主意愿和动力都很重要。对于还在国内学习的孩子，有时候可能没办法理解为什么要学英语、学英语到底有什么用。家长可以找一些让他们发现英语为什么重要的契机、或者是对英语产生亲近的东西。比如出国旅游，找到他们感兴趣的英文电影、电视、书籍等等。

02

大量阅读。我个人还是比较推荐从阅读中吸收语言的感觉，这比很机械地背语法要好。原版的英文童书，我觉得就是很好的学习教材。而且这些书也是外国小孩他们小时候会读的。当然，我绝对不认为语法不重要，我觉得语法很重要。我是不认同那些说“反正有语法错误外国人也能听得懂”的说法的。外国人是能听得懂，但这不代表你说的就是正确的英语。

03

长期坚持，持之以恒。不要相信为了考试的刷题学习法。真正学好一门语言，需要多年持续的积累。

大学的专业选择

你有什么建议吗？

王欣婷的本科母校——伦敦政治经济学院

1895年创立的伦敦政治经济学院（LSE），是享誉全球的顶尖公立研究型大学，并与英国牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院一同被誉英国的「G5超级精英大学」。根据QS世界大学排名专业排名，LSE在政治、经济、金融、社会、传媒、历史、地理、公共政策等11个学科位列世界前五。

“大学本科我选的是历史专业。因为我一直都比较想当记者，然后大概是还在读GCSE的时候，我们就有一个未来职业规划的老师跟我们进行一对一的谈话。我告诉了老师我想当记者。老师建议我，大学可以先读一些比较基础性的、扎实的学科，类似英语、历史这种；这比读新闻专业好。

我当时觉得老师说的有道理，加上自己还挺喜欢历史的，所以后来大学就选了历史。

大学三年（英国大学是三年）我个人觉得是自己在智识上成长最多的三年。跟大学的学习比起来，高中的简直就是过家家的小儿科。学业非常繁重，并且基本以自学为主；周围的同学都非常优秀，所以一开始我学得比较吃力。但到了第二年也慢慢习惯了，还自己竞选上了学校校报的新闻主编。

大学选择一个自己喜欢的、或者适合自己的专业很重要。但是很多人到了大学也完全不知道自己喜欢什么。在美国是可以进入了大学再选专业，但在英国还有国内都是不行的，所以我觉得家长从小要多让孩子尝试不同的事情，给他们探索和思考的空间，让他们知道自己到底喜欢什么，而不是虚度了大学三年或者四年的时光。

还有一点，可能因为我自己本科在伦敦LSE、研究生在纽约哥伦比亚大学的关系，我个人非常看重大学的地理位置。

比如四年在美国大农村，比起像在纽约这样的大城市，眼界和生活的丰富度是不一样的。在伦敦和纽约的时候，我就比较喜欢去美术馆、博物馆、看音乐剧等等，这也是另一种学习。

王欣婷研究生就读的学校——美国哥伦比亚大学

哥伦比亚大学是一所位于美国纽约曼哈顿的世界顶级私立研究型大学，是美国最负盛名的常春藤盟校之一。是美国历史最悠久的五所大学之一，也是培养诺贝尔奖获得者最多的大学之一。

学习的事情大概就先说到这里。现在我也快30岁了，最深的感受是毕业以后很多东西都归零了，完全是重新的开始。

上面说了很多学习的经验，但我觉得在对孩子的教育里，人格的培养是最重要的。你希望你的孩子成为一个怎么样的人？他/她需要哪些品质，才能让他/她拥有一个比较富足的人生？这个富足当然不只是说物质上的。一个听上去不错的学校，也就带你走那么远了；一个可能没那么好的学校，人生还是会有不同的机会。”

最后，给青春期的少年学子

你有什么建议？

1）寻找和发现自己感兴趣的、想做的事情，并持续地为之付出努力。能有自己喜欢的事情真是太幸福了，我想很多大人都深有感受。

2）没有任何一条道路是轻松的，不要想着走捷径。有时候，我们容易做什么事都三天打鱼两天晒网，或者做了这件事觉得难，很快就放弃了，又去做其他的事情。但任何收获，都是建立于长期的努力之上的。

3）多读书，也多去不同的地方走一走，看一看。读万卷书，行万里路。

王欣婷的经历，相信对正在考虑送孩子去国外读书的家长，都会有启发和触动。很多家长都在烦恼：

• “哪个年龄是孩子出国读书的最佳时间？”

• “怎么样才能更好适应国外的学习生活？”

• “低龄孩子出国留学，究竟是利大还是弊大？”

所以接下来，我们将邀请到曾经历了低龄留学、并体验了英美顶尖大学教育的王欣婷与学姐开展一次关于「低龄留学」的对话探讨。

我们将采取访谈交流的形式，学姐将作为访谈的主持人与王欣婷展开交流探讨。我们会根据自己的留学经历和阅历，重点讨论大家对低龄留学最关注的一些问题；大家也可以在线上实时向两位老师提问，对低龄留学产生更深入的了解和认知。

感兴趣的家长和同学可加学姐微信（ID：xuejie47），发送消息：访谈，免费参与本次分享会报名哦～

# 作为过来人，我们如何看待低龄留学？#

访谈嘉宾：王欣婷

➤14岁赴英留学，高中毕业于布罗姆斯格罗夫中学（Bromsgrove School）

➤大学本科毕业于英国伦敦政治经济学院（LSE）历史系

➤研究生毕业于美国哥伦比亚大学东亚研究专业

➤著有长篇小说《蓝萤》、《远行的少年》

访谈主持：47号学姐

➤深国交毕业，学习IGCSE和A-level课程

➤本科毕业于美国顶级文理学院波莫纳学院（Pomona College，2021年USNews 最佳文理学院#4），学习PPE（政治-经济-哲学）专业

➤英国伦敦政治经济学院（LSE）交流一年

➤2016年深圳USAD（美国十项学术全能）比赛的邀请裁判

探讨内容包括：

根据你的经历，你对低龄留学看法怎么样？你觉得对你的成长是一件好事吗？

低龄留学中受到最大的冲击和困难是什么？你是怎么克服的？

你觉得你跟那些从本科或研究生阶段开始留学的人，有什么不同？

你觉得到底多大年龄出国好？

你在英美都有名校留学经历，两个国家的教育有什么不同？

根据你的经验，你觉得考名校，低龄留学会更有优势吗？

低龄留学的孩子，如何保持中文文笔和中华文化底蕴？