一碗缓慢消亡的牛肉面
文：彭韬烨 聂传安
师生在学校天天见面，真是见怪不怪，没啥感觉。有那么一天，在一个想不到的场合突然遇到老师，平时的淡然会顿时消失，某种紧张会霎时腾起。三班著名吃货、数学科代表彭韬烨同学有一篇文章名为《一碗缓慢消亡的牛肉面》，细致地记录了那般感受。
强调“吃货”与“数学科代表”是有原因的，因为故事与二者都搭上若干关系。
他的文章如下：
转过街角又至我常光顾的兰州牛肉拉面馆。在一面黄色匾额上印着“清真”二字的门面，我与表弟毫不迟疑地冲进去。（“常光顾”，次数多；能入这娃法眼的面馆，一定有出奇之处，所以后文的“毫不迟疑”一词就有了落脚处。）
看着一位风度优雅、正襟危坐的女士在右边一张毫不起眼的桌边。感觉有点面熟，我定睛一看，啊！是老师，我们班的数学老师！我立马慌乱，头脑中闪现这些问题：上数学课的时候有没有逾矩，近日作业有没完成……想着想着我又不由自主地退到店面门口。看着母亲一脚踏进店门，我只好硬着头皮进去了。（初见老师的第一反应：犯过错没？第二反应：撤！撤而不得，只好“硬着头皮”了……准确而形象的心理描写！）
“老师……”我叫了那位女士一声。（可以想像声音的大小……）
她抬起头，似乎也很意外，“哦，你也来这里！”我连忙把母亲引见给老师，任由她俩聊。我则跳在旁边一张桌子上点餐。（“连忙把母亲引见给老师，任由她俩聊”，多么聪明的孩子！不过，把母亲送到危险人物面前，是不是刚才已经在脑海里排除了各种风险？）
几分钟后，那碗牛肉面上来了。
最难熬的便是与老师在一家饭店同时用餐。（估计老师此时也这么想呢……）
我挺直腰板，以上课专注认真的姿态端正地坐在桌前。（以此姿态似乎在告诉老妈“我上课都是这么专注认真的”。）
面，被筷子一拎，在勺子上盘成一座富士山，往嘴一送，霎时一小撮面就下肚。碗内几根几根的面条正如冰川融化般的消亡，是如此行云流水般流入胃中。正当我慢慢地一点点品尝时，数学老师和我们打了声招呼，终究是离开了。（“行云流水般”，吃得好快啊；“终究”，走得好慢啊……）
门关上了。一个满足的身影消失于面馆。（小烨同学还是年轻啊，居然说是一个“满足的身影”……）
几阵吸食面与汤的声音后，碗见底了。（浑然不觉间，面，没了！）
终于明白，饥饿并不是最痛苦的。最痛苦的是当你想回归本色、怡然自得之时，却又因形势所迫而不能，那种感觉太惨了。（吃货吃东西，并非为了饱，而是为了享受过程。本想享受但不能尽情享受，于是成了韬烨同学最大的痛苦。）
但只是可怜了那碗早已入肚的面，它也许正在痛苦而缓慢地消逝！（多想让它倒回来，重新再潇洒走一回啊！）
于是，韬烨此文并非写与老师的意外相遇，而是写因为意外相遇而失去的美食的快乐。在老师旁边，不能不吃，但也没法集中精力去品味，这才是一个吃货的最大痛苦。
估计数学老师看到此文，心中一酸：臭小子，难道就你一人没有享受到那顿美食的快乐吗？
然后就是奖励这小子多做三张数学试卷。