所有的教程都值得重做一次

我的公众号文章大部分也会更新到知乎。点赞最多的不是谈思维的，而是一个双拼教程。

这份双拼教程文章加上回答，目前有两千多人点赞，留言和评论都超过了200条。知识星球也有朋友说，这个教程终于让她第三次学会了双拼。

看到评论中有同学用刚设置好的双拼，打出来几个字的评论，我在屏幕这端都能感受到他们激动的心情。

这份教程并没有教如何打字，而是让读者自己去构建一个双拼输入环境，在日常使用中练习。

这也说明每个人都有进步的欲望，想掌握新东西，想变得更好，可能是缺少一些外部条件和方法。

而一个简单明了，逐步拆解的教程，能缩短入门时间。目前市场上大部分的教程，描述都不够清晰。

比如驾校教练，在练车中，让学员慢下来，告诉他们「减速」并不是好的描述，减速是需要采取行动后的一个结果，如果他们知道如何减速，就不用到驾校来学了。

教练要提供直接的程序性指导，而松油门、踩刹车的执行指令，要比减速的描述，让学员对车有更清晰的掌控。

西摩·佩珀特（Seymour Papert）在《因计算机而强大》中，展示了一个抛球例子，说明清晰教程的作用。

抛球游戏是一个常见游戏，马戏团小丑经常表演这样的游戏，就是让三个（或多个）球在空中飞舞。

你猜，普通人学会抛三个球需要多少时间呢？

佩珀特说如果用口头的描述性语言来教，学生需要在好几个小时的失败尝试后，才能学会。这是因为他们还没学会怎样对付两个球，就已经开始折腾三个球了。

但如果对抛球练习进行「结构化编程」，把过程打碎成自然的，功能性的单元，为这些单元之间划定界限。

即把每个动作变成一个子程序，就能让学习抛球的过程大大缩短，通常需要二三十分钟就能做到。

这是因为「结构化编程」更容易定位和排除问题，让每一个单元小到不可功能有超过一个的虫，方便学习中的调试工作。

对抛球来说，就是在两个球没有熟练前，绝不引入第三个球。引入第三个球让过程有很多虫，难以定位和改进。

用编程的思路来重写一些教程，帮助初学者入门，是一件很有意义，很有价值的事情。

举个例子。在PPT中，用默认的工具画出来的曲线箭头是这样的

意思虽然表达了，但不够美观。能不能使用PPT自身，画出一个漂亮的箭头呢？

我搜了下，网上有很多教程，看的也让人迷糊。综合几份后，我才画出了一个像样的箭头。下面是具体方法，如果你手头有电脑，可以试试。

示例：如何在PPT中画曲线箭头

PPT中有一些曲线箭头工具，但都不美观，怎么调整都不舒服，这个教程告诉你如何画出一个任意弧度，好看的曲线箭头。

在PPT中画可调弧度的曲线箭头共三步：

1.用任意多边形工具画出直线

2.通过编辑顶点工具调整的弯曲度

3.设置箭头和线条的格式

Step1：用任意多边形工具画直线

首先打开PPT软件，在菜单栏[插入]→[形状]→[线条]分组中，选择任意多边形工具，点出一条斜线。

注意：这里「点出」的意思，就是在起点和终点点击（中间手离开鼠标），就会连成直线。如果不放开鼠标，就会拉出一条弯弯扭扭的鼠标轨迹线。具体界面见下图：

Step2：编辑顶点，调整弧度

然后选中刚才画的斜线，鼠标右键，选择[编辑顶点]，如下图，

选中一端的黑色小方块，就出现一个大一点的白色小方块，通过拖动白色小方块调整弧度，一端调完后，再换另一端调，效果如下：

Step3：设置箭头，线条格式

选中刚才调好的弧线，右键选择[设置形状格式]菜单，

然后在出现的格式设置界面，根据需要添加箭头，设置箭头形状，并调整线条粗细，颜色等，成型后如下图。

只需这三步，一个自定义弧度、箭头的曲线箭头大功告成。

怎么样，你画出来了吗？

多练习几遍，以后就不用难看的默认箭头了。

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