素材题解｜材料作文“不能和不为”素材运用指导

江苏省盐城市大冈中学 李凤成

【2021年高考作文备考试题】阅读下面的文字，根据要求作文。

《齐桓晋文之事》中，齐宣王和孟子有以下这样的对话。( 齐宣王 ) 曰：“不为者与不能者之形，何以异 ?”( 孟子 ) 曰：“挟太山以超北海，语人日：'我不能。’是诚不能也。为长者折枝，语人曰'我不能。’是不为也，非不能也。”

要求：请根据以上对话的内容，以“不能和不为”为话题，写一篇不少于800字的文章。

【名师解读】

这则材料在立意的开放性上具有多重角度，加上试题要求以“不能和不为”为话题，立意空间变得更加充裕。

同学们不难有话可说，但是要说得精彩，恐怕就不那么容易了。常见的构思是：对“不能”与“不为”作一下简要比较，将话题材料中的现象重新“复述”一遍；然后再列举现实生活中一两个类似于话题材料中的例子，进行一番“描述”；最后再对“不能”与“不为”的诸般现象作一下“批判”。这样的构思自然可以成文，但是这种“就事论事”式的构思难以使文章摆脱平庸的“面相”。同学们不应只就“不为”与“不能”的表面做文章，而应该深究“不为”与“不能”背后的原因，这才是文章立意的“关键”所在。此角度具体解析如下：“不为”蕴涵着“能为”，选择“不为”实际上体现了人性中“恶”的倾向；“不能”，表达的是一种客观能力的制限；“不为”传达的是人的态度、修养、文明与习惯养成的问题，它的存在与发生，反映了一个社会教化与风尚高下的分野；让“不为”消泯，有赖于教育，一个人唯有从小受到良好的道德文明的熏陶与感化，才有可能克服“不为”的现象发生；区分清楚一个人是“不能”，还是“不为”，才能慧眼识英才。

立意角度一：不能则可不为。一个人的精力是有限的，能力也是有限的，所以，凡事要量力而行。事情真的超出了自己的能力范围，则无须“打肿脸充胖子”，放弃另选才是出路，硬撑下去只会增加自身的痛苦，甚至将事情弄坏。做到量力而行，不能则不为，做最好的自己，虽然此种处世观不能保证一定能实现自己的理想，但可以确定的是，不量力而行，一个人一定不能实现自己的理想。

选材贴士：这一专题素材较多，可以从古今中外俗语名句中选材，选择前人有关量力而行的语录，如成语“螳臂当车，自不量力”，俗语“鸡蛋碰石头”；道格拉·拉赫的语句：“如果你不能是一只麝香鹿，那就当尾小鲈鱼——但是要当湖里最活泼的小鲈鱼。”或举古今不自量力的事例，如春秋时期，有两个小的诸侯国，一个是郑国，一是息国。息国实力相对弱一些，但息国夜郎自大，向郑国发动了战争，最终落得大败。

立意角度二：

后续内容请见《作文与考试》2021年11期61页