判断推理中“枚举归纳”题型处理

事业单位考试考试行测中有一个考点是可能性推理，而可能性推理这一类题型当中有一种常见的论证模型——枚举归纳。所谓枚举归纳就是根据题目中部分样本特征去推知整体特征，对于该模型的考法一般以削弱型或者加强型为主，下面中公教育以两道枚举归纳的加强型题目为例，详细谈一谈其中一种加强方式，即“未被调查对象情况相同”，简称为“补充样本”。

【例1】在医学上，根据引起感冒的病原体不同，可将感冒分为病毒性感冒和细菌性感冒。如果没有细菌感染的话，通过人体自身产生的免疫力，感冒一周左右就可以自愈。所以，大多数感冒无需服药打针治疗。

为使以上结论成立，以下必须为真的一项是()。

A、患普通感冒有利于提高人的免疫系统

B、人们所患的感冒一般是病毒性感冒

C、服药打针治疗疾病对人体有较大的副作用

D、感冒不止病毒性感冒和细菌性感冒两种

【中公解析】B。题干中谈及两种感冒，即病毒感冒和细菌感冒，但是只由病毒感冒可以自愈就得出结论“大多数感冒无需服药打针治疗”，显然并没有对于细菌感冒做出说明，若要想让结论成立，需假设一下其他样本的情况，如“所有人都得病毒感冒”或者“都不得细菌感冒”，故选B项。

【例2】在司法审判中，所谓肯定性误判是指把无罪者判为有罪，否定性误判是指把有罪者判为无罪。肯定性误判就是所谓的错判，否定性误判就是所谓的错放。而司法公正的根本原则是“不放过一个坏人，不冤枉一个好人”。某法学家认为， 目前，衡量一个法院在办案中是否对司法公正的原则贯彻得足够好，就看它的肯定性误判率是否足够低。

以下哪项如果为真，能最有力地支持上述法学家的观点( )

A、错放，只是放过了坏人;错判，则是既放过了坏人，又冤枉了好人。

B、宁可错判，不可错放，是“左”的思想在司法界的反映。

C、错放造成的损失，大多是可弥补的;错判对被害人造成的伤害，是不可弥补的。

D、各个法院的否定性误判率基本相同。

【中公解析】D。题干中谈及两种司法误判，即肯定性误判和否定性误判，但结论中衡量法院是否司法公正，却只看它的肯定性误判率是否足够低，显然并没有说明另外一个样本的情况，如果要让该结论成立，需保证另一个样本“否定性误判率”都为零或者都一样，D项恰恰就是在说明未被调查对象情况相同，A、B、C中对于误判的解释和不良影响都与题目的论证无关，故选D。