家庭中最该培养孩子哪种好习惯呢

当家长带着孩子一起参与活动，亲子游戏，或外出做事的时候。都会遇到这样的情况，家长尽量让孩子去消除遗憾。做事成功了，要学会完善和进步；如果失败了，总结教训，在尝试中避免，让孩子感到进步。在该表现的时候，就要积极表现；在该谦虚的时候，就要学到谦让和积累。有时候，当孩子一遇到挫折，脾气就上来了，总是在找别人的过错，而不去在困难上克服，事上解决。家长觉得，孩子有必要去做，而且做了对将来成长有帮助，对社会有贡献，就可以去做。很多时候，该让孩子去做的；家长总是帮忙啊，却少了成长和进步的机会。当孩子该独立的时候，就独立不起来了。甚至，在事情上没有主见，却很容易随波逐流，担不起责任来。

希望孩子在以后的学习，生活，工作中减少遗憾。家庭教育，是不可或缺的。家长呢，在对待孩子的教育上，什么时候，什么地点该表现出来。什么对方，什么时候不该表现。比如，在亲朋好友面前，使劲说孩子的不足，那是在伤害孩子的自尊心，将来会更加自卑。也不必见谁都说自己孩子多么优秀，这样会助长孩子的争强好胜心态。见到别人好，就一定要超过他。甚至嫉妒，找借口说别人的不足之处。在具体事上，合理的管理好该有的情绪，就可以了。很多时候，情绪都是建立在事上；不了解来龙去脉，不去解决它，如何能管得住呢？

家庭教育在生活的小事情上，是一门大学问。比如，在不同的场合，教孩子怎么讲话。这是非常有讲究的，否则，不合理的话，很容易碰壁。为什么在学校的时候，有的孩子不合群呢？就是行为和表达不合理。多站在别人的角度去考虑，就容易得到别人的理解。多和别人分享和沟通，也能有助于自身的认知提升。小的成功，靠自己是没问题的；但是，如果想要取得大的成功，单独靠自己，是完全不行的。所以，孩子也要有领导力。这个领导力，先要学会管理好自己，做好榜样，才会形成引导别人的力量。

孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也”。如果没有能力，为了赢得老师的夸奖，硬要说自己有能力；到最后，总是会提心吊胆，唯恐别人拆穿自己。当知道的时候，也要分场合和时机；该讲出来的就一定讲出来，不该讲出来的，就一定学会闭上嘴巴。教孩子解决问题的方法，而不是投机取巧。很多时候，自己不知道，却说知道；自满了之后，就听不进别人的劝告，老师的讲解。失去了耐心，情绪更变得脆弱了。当考验真才实学的时候，往往为了避免出丑，就会想更多投机取巧的方法。忽略了事物的根本，学习心态也就不端正了。所以，家庭教育阶段，解决问题离不开诚信。

教孩子解决问题，不仅是要和物体打交道；更多呢，是要和人学会打交道。锻炼人际沟通，学会为人处世，形成良好习惯，保持优秀的品德。在做事的时候，就会有好心态。不会因为得失，而减损自我。家长要教会孩子人际沟通，在外的时候，才不会受到委屈。能够顺风顺水，左右逢源。发现孩子身上有不好的习惯，及时纠正过来。培养生活中的技能，能让孩子一生受用。

家长都希望孩子，在生活中收获满满，在学习上一举夺魁。其实，都是要靠解决问题来完成的。从小事上都能合理的解决，那还有什么大事情，可以难倒孩子吗？不管是教孩子学语言，艺术，兴趣还是特长。都要学习方法，来应对自身可能面临的问题。学习之后，要及时复习，来检验所学知识，锻炼技能。阅读之后，要及时检查，以继续前进。当遇到艰难的时候，就是要反身自省。当孩子在遇到问题，没有胆怯，就不会自卑；有自信，就可以勇于面对。面对时候，能够知道寻找方法解决，就不会有挫折感。相反，好习惯不断强大，坏习气就会躲得远远的。情绪管理，是家庭教育的一部分；也是一切事情的开端。