用错误的方法和孩子讲道理，讲不通

你用错误的方法教育孩子的时候，孩子学会一大堆错误的东西，孩子来到我们这儿的时候，除了早年间自带的可能有那么一点点基因的影响，更多的是接近于一张白纸人会有气质上的不同，但是大量的价值观是后天输入，所以它变好，你会觉得很骄傲说，你看是我交代我把他交了这么好，我以我以他为荣对吗？他变得不好呢？你有没有想过，是谁教的呢？所以大量的父母在不断的要求有孩子这件事儿上屎了，特别大的劲儿，而不去更多的约束和了解自己的世界就是如果一个父母能够下一点功夫去了解大脑的结构，你就知道你为什么吼他冲他大喊大叫，甚至揍他侮辱他毫无用处，只会让他的杏仁核变得越来越发达，所以到了青春期以后你就会发现一点点小问题，他就立刻给你炸一个孩子在十岁以前被你欺负的越轻松。自如很多父母去讲说我们家的孩子，现在还镇的住喜欢用这样的词能能够镇得住啊，他觉得孩子还很小，只要我把他甩掉我说我不要你了，走掉孩子和在后边追说，妈妈，妈妈的追过来。直到有一天他不再追你，你甩掉他，他先甩掉你随到了青春期以后你会发现，当孩子变得越来越强大，他的身体变得越来越强大，思想变得越来越强大，同样跟着他们一起发达的是一个超大的杏仁核这时候你要小心变成了一个情绪的动物，所以青春期很难熬，就在于你做什么，他都会十倍的反击给你这就是当你让一个孩子的杏仁核变得越来越发达的结果他没有完成社会化的工作，他没有自律，因为自律这个自我约束跟他人沟通控制自己的情绪都是在大脑皮层，这个部分一个小孩子的头脑，如果爆发出来力量去学东西的话会远远超过你的想象，你能够想象梁启超十一岁就考上秀才了，你能够想象这个爱因斯坦十五岁的时候就已经读完了康德的书吗？十五岁几乎学完了所有物理学的东西牛顿自己一个子家里边儿琢磨琢磨出来概率论微积分这样的东西对吗？人的大脑是非常可怕它的力量是很强的，但是我们很多的老师和父母最大的误会是在于我们希望限制住孩子的头脑，按照他们的节奏来发展。这个时候你才会发现孩子觉得无趣没意思，不愿意学习，每一个不行，我就给你报班儿就给你补哪个最后你会发现这个孩子很有可能语文，英语数学跳绳都行都达到了优秀人疯了，或者他得了厌学症。抑郁症，他跟你关系不亲近他毕业以后开始在家里边儿啃老，这都有可能因为你破坏了它最基本的生命力。对于我们人来讲，培养一个人最重要的是赋予它生命力。家长所能够做的最好的事情就是不破坏你不要破坏它的生命力，然后你能够给他一个良好的家庭氛围，让他知道爱尊重价值，这些东西在家里边儿是很重要的，这就是一个良好家风