记黄桷古道及文峰塔一行
据实而述，流水帐里见情深！送给我的初2018级８班！——题记
（一）雨飞春山野道滑，风细踟蹰人欲前
仲春。有微信传高中部春日拉练图片，家长群跟帖点赞一片。领导大悦之。初中各年级亦从善如流，意欲借拉练游春，展二外初中学子蓬勃之姿。虑时春雨初下，山中泥地湿滑，待春日燿燿，林中潮气蒸腾，道路干燥，学生通行无安全之虞，可行矣。
（二）兵分两路拂柳行，花表一枝满春情
四月十二日下午一点十分，同级前十个班约五百余人会集于雪松苑，待领导们作出游动员毕，于一点三十分十个班级分兵两路，拉练游春去也。一至五班取道攀南山后山，走植物园。余下六至十班则直下黄桷古道，再纡回转而登文峰塔。
余居八班。走黄横古道次数多矣，然于文峰塔，远望仰慕居多，蛰伏南山十一年，竟无从与文峰塔相逢。今与学子们一道拜谒此塔，心下暗喜。
待出发之际，领导有语：八班殿后。学生立时惊呼诘问：何哉？我笑语：罚尔等殿后拾取垃圾，以之善后也！学生中有不明其理者，跌足悲叹。我挤眉弄眼，略作示意，有狡黠之学生当下即心领神会，遂振臂呼之：“我要与芳姐走最后！”众人似悟，大笑。皆释然。
学生们似脱僵之野马群，荡荡乎如风卷般过黄桷垭。一迈过断壁残垣破砖烂瓦的老街窄巷，很快队伍就下到了黄桷古道。光滑的青石板蜿蜒而下，道旁一侧是林木著翠杉而立，另一侧是深邃的沟壑，沟底满是各类绿树葱郁，不可直视其底。灿灿的阳光如洒金般地倾泻而下，古道依旧，古道人家依旧：有悠然憩于茶楼品茗者（说是茶楼，不过是依山而建的陋室罢），有道旁安静卖山间野菜山药者，偶有一二踽踽而行的健身老者······若无眼前这喳喳乎乎的学生，我顿有时光凝滞之感，古道外的世界里变化太快太快：房子推倒了在重建，重建起的又再深挖着往里填······走上古道，我的心沉静了下来。
学生们绝然不是安静一族，也断乎不肯让我安静片刻。我呢，更是时刻不会忘掉自己的职责所在，护卫看顾安全之余，最重要的是给学生留影以娱家长。手机摆弄着，给学生们啪啪地取景摄像，一时这个要合影，一时那个要摆造型，有欣然合作的，也有羞于拍照躲闪的，顾此失彼。见曲折景致宜造佳境，便大声疾呼：孩儿们，蓦然回首！一时众人皆回转头来，我即得照片一二，示意照像完毕，众学生又疾行而下。
（三）雏鹰扶遥凭风起，古道直下取南滨
遥遥领头的，是何宪文老师的六班。何老师稳重壮硕，指挥学生亦沉着有度，随之七、九、十班亦不甘落后，转眼不到一小时，即下完黄桷古道。
领导沈主任尾随八班其后，审时度势，遂电话联系先锋队伍何老师，再前走至南滨路集中。学生们不名就里，以为下山即可乘车而返，个个乐不可支。
春日正盛的下午三时，南滨路烟雨公园。阳光初露锋芒，白晃晃灼人的眼。南滨路算是我的地盘，距家较近，常散步于此。我一声呼起，孩子们合影留念。再一呼，便跟随我躲在了浓阴下的凉亭里。凉亭设有便利店。得我应允，学生们呼朋唤友三五成群地开始买各种冷饮，我估摸着老板今天一天的心情都会很好了。意外之喜啊！
我与同行的小赵老师悠然落坐，看学生们来来往往，如鱼儿穿梭不停。春日太盛，既无意于凭栏看江水潺湲，更无意于游走揽胜。心里止不住慨叹：春日燿燿，光华太炽，实难消受这恩泽！譬如人之施善，过犹不及！行人稀薄，车辆停靠。目之所及的喜来登酒店，金光灿灿，在视野里模糊着远去。繁华远了，清静自然来了。
（四）笔架山培秀芳华艳，文峰塔揽绿古意幽
南滨路停留休整半小时左右。回转再折返过上新街，登文峰塔。
过“天下知青”火锅店时，有学生小议能否聚餐火锅时，我微笑着摇头。明知不可行仍执意而追问，大约是年轻人的专利。于是有人开始抱怨：老师，走不动了！我微笑着说：那好吧，我来踩踩你的脚后跟！片晌，孩子们便如雀飞般往前奔行。他们也只是嘴上说说罢了，内里的潜力大着呢！譬如老师不在后面使劲地驱赶，孩子们又哪里知道自己真正的实力所在呢！人永远都不可能知道自己能走多远，当我们专注于脚下，专注于行走，我们会很快忘掉抱怨！
再次转过断壁残垣的拆迁区，山林赫然就在眼前。前头队伍走失了道，又退转回来。个个累得气喘如牛。我们则驻足小憩。五六个男孩子乐呵呵地端坐在道旁的石墩上，大声鼓噪道：“同志们辛苦了！同志们辛苦了！”一时嬉笑、戏谑不断。我笑语：“现在知道走错道的损失了吧！”学生中有会意者，立刻溜须马屁大声道：“跟芳姐混，最好了！”接着众人便是又一阵大笑。待前头队伍走完了，我们接着往上走。
山路回环，渐渐陡峭起来了。竹林阴翳，春风骀荡。我们走走停停说说笑笑。山花烂漫，鸟鸣嘤嘤。不知谁在队伍里领头背诵起柳宗元《小石潭记》里的句子：“至小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环······”这下好了，后面的同学也跟着诵读起来“伐竹取道，下见小潭······”葱葱翠竹，郁郁春山，清音婉转，令人雅兴丛生。一会儿又诵起范仲淹的《岳阳楼记》：“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤······”前者领，后者应。我登乎其后，略有得色。“雏凤清于老凤音！”孩子们登山不忘诵书，到底也算作是我做语文老师的成功吧！
山路直上，到底还是有些令人疲怠。有学生开始小声问：老师，什么时候到文峰塔顶？其时，我也埋头赶路，不知道何时抵达。为稳定军心，我故作沉稳淡定道：还有十分钟。景致依旧美好，但赶路却成了最重要的一件事。
十分钟过了，还没有见文峰塔踪迹。学生们意识到自己上了当，纷纷道：“芳姐，十分钟早过了，怎么还没有到呢？”这下，是骗不过去了！我转而开始向他们兜售起玄虚来。
“知道文峰塔的来历么？知道笔架山么？”我绞尽脑汁卖弄起少得可怜的文峰塔典故来。
“据《巴县志记载：》:'文峰塔峭立山巅，凡七级，高逾十丈，万松围护，攒天一碧’清道光十一年，巴县县令高学濂精于堪舆（风水），树杆笔架山中峰，以秀培主山，郁起人文。道光三十年，编修监察御史黄钟音丁忧（奔丧）回籍，主讲川东书院时建议造塔于树杆处。同年，驻防重庆的川东兵备道曹澎钟始造塔其巅，钱出于富室，工兴佣雇，期月而成，四周群峰，益增杰气。翌年（公元一八五一年）建成，取名'文峰塔’。”（备注：此段当时语焉不甚详，现补充）
未了，我总结道：“到了文峰塔，心虔祝祷，下次半期考试必心想事成！”话语及落，便抵文峰塔底，一个大大的红底“登”字赫然刻于青岩壁上。学生们雀跃欢呼，更有顽劣者攀援其上，执意摸摸“登”字。一时众人皆狂呼呐喊：“我要考宏志！”“我要进优一！”“我要考重点！”其志可嘉，其行可爱！我莞尔。
拾阶而上，通体洁白的文峰塔即在眼前。学生们或环绕而立，或倚墙而走，悠悠蓝天印白塔，郁郁青树伴红花，春意酣浓，古意幽长。道光的塔楼还在，群峰万松仍存。我心下慨叹：青山未改期，只是斯人已远游矣。
（五）取道广益扬二外，致君殷勤慰远行
文峰塔下是广益中学（即五中），古木掩映，青砖高楼林立。
下山已过五点，临山而居的五中寝室有女学生抚窗而立，闻声而好奇往下张望。青春的沟通真是无限极！不知怎地，就相互搭起话来了！墙外男生们仰头调笑晏晏，楼上女生俯身则珠玉连连。班里更有胆大者如王柯杰，大呼：“我是二外人！”众人轰然大笑。楼上相望不相知，陌上相逢亦相识！大家玩笑作一团。唯墙边荷锄的老妇埋首于春种的土里菜蔬，恍若未闻般。青春与欢笑都是别人的，我只是种好自己的一分三亩地罢！我视老妇良久，心有戚戚然。
顺着五中围墙往下走，抬眼便望见五中的操场，孩子们照例是要比较一下的，相形之下，二外的操场视野更开阔面积更大些。停步指点之余，忽地飞出一只足球来，“掷回去！掷回去！”大家纷纷嚷嚷。一男生猿臂一伸，球旋地又飞转回去，只在这一飞一转之间，足球已然飞越了两个学校！
墙里接球的人欢呼起来，墙外掷球的人则高喊：“五中的听好了！重庆的二外，世界的二外，重庆二外高中等着你！”紧接着便是墙外的齐呼：“重庆二外高中等着你！重庆二外高中等着你！”感谢二外学子时时不忘给母校打广告，如若吴先红校长知道，定然是颔首称许的！
二外在这里，你来与不来，他都在这里，等着你！你来，二外好！你来，你更好！