初心不敢忘

初心

上午，顶着火热的太阳，跟着领导出去谈出版业务。

回来，刚坐到办公桌前，以前工作学校的领导联系我。

他这样突然问我，我一下子不知道该怎么回答。好像有很多原因，好像又只有一种原因。

幸好，当年写了一些文字，记录那时候的心路历程。

2014-5-4

在刚刚过去的五一节，参加了浙江省心理教师A证班培训。看到台上侃侃而谈的专家、学者、教授，觉得自己作为一线中小学教师，好渺小、好微不足道，和专家学者们的距离似乎隔着银河系。

作为一线教师的一员，我完全没有鄙视的意思，相反，觉得一线教师们非常可怜。

每天直面教学对象，但是在教材、教学方法、教学内容等各方面没有任何的发言权，反而被一波又一波自上而下的教学改革，折磨着、痛苦着。

兢兢业业地教学、认认真真地备课，劳动价值却及不上专家、教授们站在台上那一通满足自己“口欲”的胡扯。

我为自己是这个微小团体中的一员而可怜。

2014-5-12

作为学校里唯一的心理健康老师，也是全县唯一上课的专职心理老师。很多时候，都是孤军奋战。一个人上心理健康课，一个人做心理咨询个案。这四年中，上课水平有没有提高？心理咨询水平有没有提高？鬼知道。

可是，我想提高，我想在心理学的道路上走得更远，虽然，为此做了很多努力，可依旧找不到方向。

1．自费学习：利用节假日和暑期，自费参加心理健康相关培训。三年里，培训费用花费了上万元，还不包括吃饭、住宿和交通费。但是，这种短期的培训，对我个人成长的帮助却十分有限。

一方面，学员的水平参差不齐，有对心理学一窍不通的门外汉，也有神神叨叨的“心灵能量”狂热者，有一心想用心理学谋利的唯利是图者，也有对工作坊“上瘾”者，形形色色，唯独缺乏心理学专业修习者，可想而知同伴之间鲜有帮助和提高。

另一方面，授课教师多以赚钱为目的，工作坊中所授内容，只是某一心理学领域的某微小部分，蜻蜓点水似的让你接触了个“浅表层”，真要用在实际的心理健康工作中，还需要大大的修炼。总之，这种方式，劳民伤财，提高有限，不是个人成长的有利途径。

2．公费培训：工作第四年，参加过浙江省组织的培训四次。

第一次培训，是开大会的形式，只是知道了浙江省心理健康教育已经取得了很大成效，并且走在全国前列。

第二次培训，让我了解到了名家是怎样开设心理课的，挺有帮助。

第三次是观摩心理课比赛。看别人是怎样上一堂优质的心理课。个人是不太喜欢所谓的展示课的，一堂课得经过多少人的打磨，听过多少人的意见，是凝聚了多少人的汗水，最后在台上上课的老师确实是“展示”，可他展示的是集体智慧的结晶。这样的心理课太不接地气，不常态，对于我也不够现实。平常，在全校甚至全县都唯一的情况下，是有多少人可以帮我打磨课呢？

第四次培训，就像是一次集体活动，心情很好。可是，于我，新学到了多少心理健康知识？没有。只是提供了一个全省心理老师交流的渠道。

一打听，发现，真正像我这样实实在在上课，做咨询的老师是少之又少。我竟然变成要向他们传授经验的角色。

3.  阅读学习：我对自己最为满意的是，参加工作了，还能静下心来看专业书。在我的书架上，上架建议是心理学的，大致数了数也有近百来本。

这是来浦江工作后，新添的书，不能说每一本都精读，可也静读了很多。这些书对我的帮助挺大，但是，一个人的力量毕竟弱小，没有人和我一起探讨、一起交流，也只能偶尔在空间上发布一些读后感。

2014-5-24

纠结了四年，痛苦了四年，期盼了四年，迷茫了四年，终于这一切都要结束了。

无论未来的路是有多么崎岖，多么不平坦，我都不会对今日自己做的选择懊悔。（如今我懊悔了吗？没有）

个人的道路都是由一项项选择组成的，在浦江实验中学当老师是我四年前能做的最好的选择，现在离开实验中学，也是当下最好的选择。

2014-6-20

刚从校长办公室回来，这是我们对辞职事件的第二次商讨。校长很和蔼，也很语重心长，已经给过我一个月的思考时间，这次还说要再给我一周考虑。看我不为所动的样子，他说我个性太强。

我知道，他是为我好，但是，我正做的事情，也是我认为对自己好的事情。

2014-6-28

关于此次离开，很多人不理解，大部分人为我惋惜和忧心。其实，我自己也不知道，我的前路会在何方，我的未来会是什么样子，也有过担忧和徘徊。但是，当想到个人成长的困境、百无聊赖的生活，任何的犹疑和不安都一扫而光。

离开、改变、重生，有大痛苦、大挑战，也会有大机遇、大成功；离开是为了更好的未来！（我成功了吗？没有，还是在路上。）

当年是为了做更好的自己，为了更好的心理学前途而离开；如今我更好了吗？我不知道，但是我清楚自己，一直在路上！