同题作文||高佩瑶：掌声响起
那是我第一次克服心理障碍。
小学时候因为不好好学习，成绩不好，所以常常被同学调侃。
我遇到了一个难题，像往常准备把头转到后边去向朋友求助。可好巧不巧，当时我的同学因为发烧请假没来学校，老师突然坐到同桌的位置上，吓得我赶紧转过头去，假装埋头思考和面对着无聊的一串串符号，不一会儿我就打起了瞌睡。
“高佩瑶！”
熟悉的声音从耳边传来，吓得我马上精神抖擞，睡意全无。我朝着声音的来源望去，只见老师一手握着批改作业的红笔，另一只手按住本子，正凶神恶煞地望着我，我感到一阵寒意。全班同学都看着我，我不住打了一个哆嗦。又继续埋头做题，老师也停下了手上的工作，看我做题。没办法，我只好被迫“营业”。刚开始都是些基础题，我做的得心应手。
可是……
做到后面的时候，题越来越难，我自然做得不太好，老师也看不下去了，给我指出错误，并且给我提示。
“我明白了。”
接着就是一阵操作，如猛如虎，根据老师的提示我渐渐开了窍。等到做出这道题的时候，我一下子激动地体会到了成功的甜头，明白学习也不是那么无聊的，那一串串我看不明白的符号变成了有趣的，充满魔力的。
此时一阵掌声在我心中响起，久久不能平静。
作者简介：高佩瑶，白水县杜康一中七年级学生，白水县佐乐米作文学校创意写作一学生，喜欢读书。
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