我教儿子写“人”字

张兰军

儿子十岁，上四年级，成绩在班上也算一般偏上，可日常表现总有些不尽如人意。一天晚饭后，我把儿子叫到跟前。

“儿子，爸爸今天考你一道题。”说着，我从火柴盒里取出两根火柴，“去用这两根火柴摆成一个'人’字！”儿子很是意外，以为我在跟他开玩笑：“摆什么'人’字？不就是一撇一捺吗！六年前我就知道。”儿子眨巴着眼睛，一脸的不在乎。

可父命难违，尽管很不情愿，儿子还是在地上摆出了一个小小的“人”字。“行了吧？”儿子显然觉得自己被小看了。“行了，”我望着他，“可你现在的'人’字是倒着的，你能不能让它立起来呢？”“立起来？怎么立啊？它摆在地上不是很好吗！”尽管左支右撑，推三倒四，两根火柴拼起的“人”字，总也立不起来。

最终，儿子把手一摊：“做不了。这么轻飘的东西，即便立起了，喘口气也能吹倒呀！”我没言语，转身从儿子文具盒拿出两根铅笔，“儿子，用铅笔换着试试。”他不知道我葫芦里卖的是什么药，只好奉命再行。时间一分一秒地过去，他也像描花绣凤一般，无可奈何而又不无认真地摆弄着。终于，儿子喊了一句：“爸，立起来了！”果然，儿子经过一番细心摆布，终于用铅笔在地上拼起了立着的“人”。

随即，我又从屋外拿来两根很有些分量的木棒：“儿子，试着用这两根木棒再摆一下。”沉沉的木棒，虽赶不上火柴棍那样轻飘飘，也不像铅笔那样运用自如，可一旦摆列起来，竟那么轻而易举。很快，用两根木棒拼成的“人”字就稳稳当当立在了地上。

见时机成熟，我语重心长地说：“儿子，看到了吗？倒着的'人’，谁都可以轻易地拼成，无论它轻浮、简单到何种程度。可立着的'人’就不那么简单了，没有一定的分量、体积是很难在地上立足的。”儿子眨巴着明亮的眼睛，听得很是认真。“做人也是一样。每个人在这个世上活着，自然、简单。可要做一个真正立着的'人’，就不那么容易了。首先得有健全的身体，这如同'人’字的一撇；其次得有正确的人生观，也就是活着的目的，这如同'人’字的一捺。只有这二者都行，才能写就一个真正立着的'人’。”