校长代课之我见
宣读完毕其实我们应该给掌声的，因为这的确是一件艰苦的工作。或许这位领导是有苦衷的，估计他也不想读。
与我坐在一起开会的是一中心小学的校长，不停的坐在那里发短信，后来就小声的打电话——原来在他这个上午还有两节课。开会是不能再去上课了，只好让别人给上课了。
忽然就想起了校长代课的话题。
校长的很多时间都是在开会，有时我们几乎每天都要开会，工作紧张时，一天会开两三个会。这似乎很正常了。校长开会是不能旷会的，如果校长代课，只好旷课了。校长代课，却因学校的其他工作耽误了上课，这应该是一件普遍存在的现象。基本上当其他工作与上课发生冲突时，一般情况，放弃上课是首选。代课，却经常性的旷课了，这算不算误人子弟呢？
我看是。
问题是很多校长是无奈的，一个人的精力与时间是有限的。对校长代课的问题思考已久了。校长到底要不要代课？怎么去看待校长代课的问题？
毋庸置疑，大多数人认为校长是应该代课的。很多人看来，不了解课堂的校长，不走进课堂的校长的确不是合格的校长。这是对校长职业的一个定位，校长必须代课。
正因为校长事务繁忙，开会、应付检查，往往忽略了代课的问题，很多校长已经不再代课了。坦白的讲，我已经很久不代课了，虽然现在我代六年级的思品课程，这对教语文出身的我来看，一个礼拜上那么两节课，也算不上是代课。
校长是有两种类型的，一种是业务型的校长，一种是管理型的校长。
业务型的校长是要代课的，即便上级领导不要求校长必须代课，只要是业务型的校长，自己也会自觉上课的，很多名校长都是业务型的校长，都是优秀的任课老师。这些校长倘若不上课，自己憋得慌。不代课，实在是一种人才浪费与损失。“学优则仕”因为自己成长的过程是自己教学成长的过程。这些校长的成长比将带动自己学校课堂的改变，因为这些校长关注教学。
管理型的校长其实大多是不愿意代课的，原因是自己代课也不见得能代好！对于管理型的校长而言，上课成了一种负担，他们或许更关注学校的管理与发展，思考更多的是教育与管理。
十年前，我刚进入教育行业，自己一直希望将来可以成为于永正那样的名师。学习于永正的教育思想、教学方法。居然也取得了一些自己认为算是成果的成绩。后来却发现自己有一个致命的缺点：我代小学语文课，自己居然写字一直不按笔顺！（虽然我的软笔书法、硬笔书法还算可以，但是我从小就没有按笔顺写字）这与我的小学语文老师有很大关系，我的小学语文老师早就不当老师了，成了一位卖羊肉的屠夫。这是我很苦恼的事情，即便孩子都喜欢我的课，我还是失去了勇气。后来不代课了，做管理，当校长。我不是业务型的校长，我是管理型的校长。所以，我还是能接受校长不代课的。校长代课如同在战场上主帅一马当先冲锋陷阵，精神可嘉，但是主帅更应该把握三军，运筹帷幄，决胜千里。校长代课有人才浪费嫌疑。
一所学校的校长也不见得必须是学校学科教学的权威人物，校长的课堂教学能力不一定是学校里最好的。如同《水浒传》里的宋江、《三国演义》里的刘备、伟大领袖毛泽东，他们都不是武艺高强、用得了棍棒刀枪之人，却可以帅三军、主沉浮。所以，校长懂教学，懂教育就够了，适合不适合教学，校长自己心里最清楚的，不一定非得下个文件要求校长必须代课，还说什么“不代课的校长不是合格的校长”，这是一种片面的思想。
校长的工作性质应该更突出学校管理，而不是课堂教学技巧校长必须是最棒的。
曾经听说有一个市教育局组织校长课堂教学大赛的活动。要求校长都要参加，看看哪个校长讲课最好。在我看来这是一件很没有必要举行的大赛，校长课讲得再好，难道就能说明这校长合格？是优秀的校长？我看不是。校长课讲得好，只能说明他会讲课，与评价是否是合格的优秀的校长关系不大。
一位与我关系不错的学校副校长给我讲起了他们市里组织“听校长上课”活动。这个活动要求全市所有的学校校长都要上课，而且要求学校的老师们要听校长上课，评校长的课。这不得不说是对课堂教学能力差的校长的一个挑战，上不好课的校长面临的形势更严峻。“听校长上课”与“校长课堂教学技能大赛活动”基本类似，目的只有一个，校长要上课。
非常遗憾的是我的这位朋友他的校长不怎么会上课，而他平时对老师们又过于严厉，当听完这位校长的课，开始评课时，据说校长被老师们评得“遍体鳞伤、体无完肤、一无是处”，成了一场针对校长的批斗会（老师也有些过分，公报私仇）！更有平时被校长打击者借此机会对该校长的课堂教学不足之处大肆批判！据说当时这位校长的脸上是一阵红，一阵白，一阵青，一阵紫，还有时要陪着评课的老师们傻笑——好不狼狈！老师们评完课算是出了一口恶气？这位朋友给我打电话讲起这件事时还笑的上气不接下气（公办学校的一把手与二把手一般关系都不好？）——评课结束，评课老师掩嘴窃喜走出校长办公室的瞬间，校长办公室瞬间传来“啪！”的一声——校长狠狠的把自己用了多年的水杯摔碎了！
这不是杜撰的故事，这是一件真实的校长上课的故事。
校长上课，或许真的要大家客观的面对，特别是要管校长的领导客观面对，不要因为自己是领导，自己会上课，就要逼着校长们也会上课。“学优则仕”的校长要上好课，带好队伍。而不是学优则仕的校长要“仕优则学”，经常听课，向老师们学习，把握课堂，关注教育。
校长是要关注教学，校长更要关注教育，又因为是“学校之长”，校长最需要关注管理。
校长代不代课，校长自己看着办吧——前提是先做好校长，再去上课，别误了正业。