刘庆军丨做真实的自己

做真实的自己

文/刘庆军

生活需要真实，真实的生活才可能反映一个人的素养。真实需要勇气，需要阳光，把每一天都过得灿烂、炫丽、丰富而充实。谁不向往美好的人生，谁就游戏自己的人生。“自信人生二百年，会当水击三千里。”那是伟人的雄才韬略；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”那是诗人的快意人生；“采菊东篱下，悠然见南山。”那是遁离尘世的惬意舒适；“要知松高洁，待到雪化时。”那是追逐革命的精神写照……此中有真意，欲辨已忘言。真实——那是返璞归真的呈现，那是追求自我的回归，那是内心深处的渴望，那是完美人性的光辉。

生活的序曲好像拉回到了21年前——我们毕业的时间。那是一个充满着快乐又闪烁着激动心扉的四月，阳光是那样的温暖，风景是那么的优美，而我们的心却被一种情愫纠结着。虽然未曾毕业，但毕业的脚步即将来临；虽然未曾离校，但离别的脚步就这样匆匆的向我们走来。珍惜、珍重、珍爱，充斥着我们每一位同学的心中；感恩、感谢、感激，陪伴着我们的每一位恩师。于是我将此刻的心声写入了同学的毕业留言册，写出了我心中的感想和畅想，更写下了一首“缠绵悱恻”的现代小诗歌《时光匆匆——聚也匆匆，散也匆匆》，将真实的我，融入了当时的情景，没有多言，也无须多言。港城的三年，我是真实的，是幸福的，也是快乐的。我奋斗着，我努力着。同学们的认可，老师们的器重，尤其是我的恩师王凤玲老师，对我的关照、对我的激励和对我的期望，历历在目，始终不曾忘却；点点滴滴，依旧浮现眼前。我曾想，我的哪一点被王老师所“欣赏”？我一直都在寻觅答案，后来我想到了，除了我的上进心就是我的真实。人真实一点，阳光一点没有什么。真实真好！

当了教师的我，最初是在微山湖北面一个偏僻又简陋的湖边中学里。条件的简陋，可想而知，教室是瓦房，宿舍是瓦房，校外是水田地……但这并没有影响我们的工作，我们的心情——春天，我们沐浴着春雨期盼希望；夏天，我们听着蛙鸣走入晚自习课堂；秋天，我们看着排成人字形飞行的大雁在操场上师生玩耍；冬天，我们在泥土的操场上，堆起雪人疯狂嬉戏。二十四位老师，团结一心、众志成城，三年里，我们一举创造了湖区升学业绩的神话。以苦为乐，苦乐年华铸就了我们丰富的人生积淀，同事间的纯真、彼此的帮助、相互的提携，难道不又是一种真实的表现吗？怀念南阳的三年，挥手离别时，我看到天空绽放着笑脸，稻草给我鞠躬，风儿也温柔了许多……它们都融入了我那时美丽的梦。

离开湖区，走进湖岛，来到了我美丽的家乡微山岛。至今也有17年了，我的脚步依旧是从容的，可从容的背后，却又是坚定并坚持着。心怀梦想，会迎着阳光奔跑，即使流泪流汗，也会一刻不停，不会摇摆，不会停滞，不会懈怠。林清玄先生的散文名篇《百合花开》，百合花之所以能够开花，那是怎样的一种胸怀？在开花的过程当中又是忍受了怎样的煎熬？真实会让它摒弃周围的环境，会让它不屑理睬冷言和嘲讽，做真实的自我，让自己的完美来回击那些曾经的看客。

王继才、王仕华夫妇坚守海岛32年——气候恶劣、鸟兽绝迹、植被难生的开山岛，从未间断，每天的升旗。“中国的领土，就该升起中国的国旗。”当地渔民说，出海时看到岛上的国旗，就觉得心中有力量。真实有时不需要言语，更多的需要用行动去践行！

命运在不同的人生旅程中时常交错，擦出似曾相识的火花。有的人，一生是波澜壮阔的潮水，而有的人则是海滩上拍打了多年的浪花，这浪花并不为人所知，但激起的水滴却像星光一样，在每个夜晚，给人以温暖和勇气。

在繁重的工作之余，时间如何保证？如何生发出来？的确是个问题。曾经看过邹城二中仲崇波校长写的一篇文章《卓越要靠时间垫底》。他写道：大凡学业和事业出类拔萃之人，都是只争朝夕，夙夜在公，用时最多之人。科学巨匠爱因斯坦一语道破——人的差异在于业余时间。仲老师举例说，荣获2001年度国家最高科学技术奖的“当代毕昇”王选院士，为了研究汉字激光照排系统，和他的攻关小组从1975年就自己动手，一直到1993年的春节，做了差不多18年，这18年，他们是怎样度过的呢，王选后来回忆说，18年年里，没有任何节假日，没有礼拜天，没有元旦，也没有年初一，年初一都是一天三段在那里工作，上午、下午、晚上，所以我能够体会一句名言，一个献身于学术的人，就再也没有权利像普通人那么生活。在大力弘扬科学家精神的今天，尤其难能可贵。的确没有谁能随随便便成功。冰心先生说过：成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。可见我们每个人每天的业余时间多得是，它就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。当然，一个人每天的学习工作时间是有生理极限的，我们在强调时间重要性的同时，还要提高时间的使用效率。朱熹更是在劝学诗里，给我们追求卓越的暮鼓晨钟——少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

其实作为教育人的我们，尤其坚信“教育就是一堆细节”，这句话出自清华大学附属小学校长窦桂梅老师之口。仔细想一想，可不是吗？教育不需要轰轰烈烈，但愿实实在在，课堂上要求教师真实地呈现课堂教学每一个细节，千教万教教人求真，千学万学学做真人。天下之大必作于细，细节决定成败。教育的细节，在于教书育人的过程，用敏锐的双眼，洞察一切，发现一切有教育价值的蛛丝马迹，挖掘出来，反思、研究、再付诸行动。它需要勇气、智慧和韧性。海尔集团首席执行官张瑞敏曾说，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。精诚所加金石为开。成功，就是在平凡中进行不平凡的坚持。

最近又看到著名作家蒋子龙先生发出的感慨：磨砺总是最具有积极意义，走过那样一段漫长而坎坷的道路，回过头去看，如同一次远游，一个远游的人归来，总会有故事可说，于是就写下来了。他把他的文学观念牢牢地定位在了“真实”两个字上——真实的世界、真实的困难、真实的人物、真实的感情……尽管真实并不总是讨人喜欢，但人们却无法逃避它，只能正视它，聆听它。他还说，我相信，任何读者的心，都能够向真实打开。

麦收的季节，我看到了忙碌，更看到了希望。岁月可以像落叶一样飘逝，但生活依然且歌且舞！于是，我就把飞逝的日子化作了小诗《岁月》：“落叶/在风中舞蹈/为什么这样欢快/惊回首/哦——是岁月。”

真实的生活，生活的真实，人生若能如此，风景无限好。我很欣赏格力电器董事长董明珠的一句名言：我好斗，但我为真理和梦想而战。像雪一样灌溉我的学生，路过田野的风也必然路过心田。在花开的季节，我推开窗子，双手放飞，翱翔在蓝天！

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本期编辑：郝成 刘聪聪

责任编辑：刘珂 张则鹏

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