勇气，是支撑写作的根本动力！

先写再说。

万法如一！

有些同学，看了许多方法，

反而不知道自己如何下笔。

我想，老师绝对不是所谓“真理的化身”，

而应该是每个同学“勇气的加持”。

先写再说。

一起看几篇同学的习作。

这篇论证，基本逻辑漏洞，均已指出，

且论证过程，说理清晰。

20分以上水平。

美中不足：注意下，

找到的逻辑错误，和“中心论点”的关系，

没有能够有效指出哦！

继续加油！

在看一篇：

每次论说文动笔之前，思考两个问题：

1、材料要说明什么？

材料要说明的问题=自己论说的中心论点。

这个材料，是讲“厕所厕纸”的问题，

是个什么问题？公德的问题。

然后，设计论说的题目：

（1）社会公德，和谐之根。

（2）公德美兮、社会和兮

（3）从“公德心”说开去。

2、自己如何展开论说？

要设计好自己的论说结构。

这一点很重要。

要想好，比如“正反合”。

正，公德社会意义、公民意义、文明意义。

反，不讲公德社会。。。

合，故公德是。。。

比如“总分总”结构。

分1：公德对于社会建设的意义。

分2：公德对于文化价值的意义。

分3：公德对于个人德行的意义。

把这两个问题，内化到自己的写作过程，

你就在创造一个成功的论说。

上面的这篇论说，切口太大，注意，切切。

再一起看一篇：

这篇文章，和上一篇一样，

存在“切口过大”的问题，另切题是否合适？

原则，当然是材料所反映的主题，

但它确切的定义，应该是“企业伦理”，或者是“道德底限”。

另外，注意下，

许多同学都讲：案例不够用。

其实，案例够用了，

要学会“横看成岭侧成峰”，

从多角度分析同一个问题。

继续加油啊。

“

我们坚信“逻辑改变生活，理性铸造梦想”的初心；

我们秉持“公益知识传播，教育改变人生”的理念；