致敬｜“纪念杜威访华100周年”论文12篇全文在此

100年前的今天，1921年8月2日，约翰﹒杜威携夫人从青岛启程，乘船前往日本，从此结束了他在中国两年多时间的访问。1919年4月30日，杜威夫妇从日本乘船抵达上海，开启了他在中国现代教育史和文化史上划时代意义的学术历程。在这两年多的时间里，他的足迹遍及大半个中国，一共做了两百多次讲演，论题涉及教育、文化、政治、社会等诸多领域，不仅推动了中国教育的现代化进程，更成为中国教育现代化和不断现代化的持久资源。2019年是杜威来华100周年，本刊于2019年第2期推出了一组“纪念杜威访华 100 周年”的专题文章 7 篇，向杜威致敬；今年是杜威离华 100 周年，本刊于2021年第6期继续推出“纪念杜威访华 100 周年”专题文章 5 篇，再次向杜威致敬。

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【杜威离华100周年】2021年第6期（5篇）！

1. 顾红亮：实用主义概念的多重“身份”

2. 彭正梅：谁以易之：论杜威培养“4C公民”的教育哲学

3. 张华：论杜威的儿童课程观

4. 周勇：新文化教育场域中的杜威访华与思想纷争

5. 张留华：批判性思维教育的一个议题：教人论证，还是教人探究？——罗素、杜威和图尔敏

【杜威来华100周年】2019年第2期（7篇）！

1. 刘云杉：兴趣的限度:基于杜威困惑的讨论

2. 张华：论杜威与中国教育改革

3. 冯加渔：民主的多重面向:杜威Democracy and Education中文译名的世纪流变

4. 仲建维, 涂悦：外来的杠杆:20世纪20年代中国教育改革中的杜威

5. 伦纳德·瓦克斯（Leonard Waks）：杜威与孔子的对话:1919—2019

6. 杨志翔：论中国之行对杜威多元文化观念及民主思想的影响

7. 尚恩·罗尔斯顿（Shane Ralston）：杜威在华经验考述(1919—1921):中国是如何改变杜威的？