“教”以提升，“研”以致远——胜利小学幼儿园科学领域“数学游戏”园际交流教研活动

为了促进教师专业化成长 ，提高教育教学能力 ，加强与携手区内民办幼儿园之间的交流互动 ，达到优势互补，彼此激励，共同提高的目的。根据柳河县进修学校幼教部的活动要求，胜利小学幼儿园于4月23日上午在二楼活动室与爱贝诺幼儿园，晨悦幼儿园开展了科学领域“数学游戏”园际交流教研活动 。

早上7时左右，参加活动的人员陆续来到胜利小学幼儿园，在一楼大厅进行体温检测、全面消杀后，签到并领取了活动方案和反馈表。我园全体领导和教师以及两所区内民办园园长、教师共计20余人参加了本次活动。

本次教研活动共有三位优秀教师在我园作课，三所幼儿园教师们进行听评课，相互学习，取长补短，共促发展 。

课题：大班科学领域数学游戏活动《美丽的皇冠》

作课教师：胜利小学幼儿园——李双茹

活动目标 ：

1.在动手操作中比较、发现物体简单的排列规律，感知不同的排列方法。

2.能够用语言表述规律排序的方法，发现和体会到按一定规律排列的物体比较整齐、美观。

3.能积极主动探索排列规律,并体验排序活动的乐趣。

以层层闯关为主线，让孩子们通过每一个难度递增的闯关游戏，在不知不觉中达到活动目标，学会了什么是规律，如何找规律。最后通过手工制作鲜花皇冠👑，将本节课的活动目标进行整合。过程中，每一环节都牢牢地吸引着幼儿的注意力，体现了以幼儿为本的理念。同时，李双茹老师教态自然，沉稳大气。课件制作精美有趣，得到了各园长和老师的赞许 。

课题：中班科学领域数学游戏活动《排序》

作课教师：爱贝诺幼儿园——王楠

活动目标：

1.能发现物体排列的规则，初步学习按规则排列物体的方法。

2.幼儿通过活动发展观察、比较、判断、推理的能力。

3.感知数学的规律美，体验数学活动的乐趣。

王楠老师首先带领幼儿观察具有规律的会场，进而引出主题，又依次对水果、小动物进行了有规律的排序。最后，幼儿通过动手操作，帮助迷路的小动物设计了一条有规律的路。活动中每一步环环相扣的同时又保证了难度的层层递进，过程中时刻体现出幼儿主体性，很好地达成了活动目标。王楠老师教态自然，语气亲和，善于调动幼儿情绪，获得各位听课者连连称赞 ！

中班：科学领域数学游戏活动《有趣的排序》

作课教师：晨悦幼儿园——王冠

活动目标：

1.能够细致的观察并发现排序的规律

2.尝试创造性地按某种规律进行拼摆活动，发展思维能力。

3.感受规律的美和创造的快乐。

她以一首轻快的音乐律动《布谷鸟》开场，成功调动幼儿的情绪，并带领幼儿用图谱表示出律动中蕴藏的规律，紧接着又向幼儿展示了布谷鸟美丽的家，锻炼幼儿的观察及表达能力，最后在幼儿掌握了用规律排序的情况下，为幼儿提供不同材料去制作皇冠，让幼儿在拼摆过程中体验规律美与创造的快乐。活动过程中，丰富的教具，紧凑的环节，有趣的操作，完美诠释了游戏化理念 。

三节观摩课后到了间操时间，小朋友们来到操场上跳起韵律操，在以往《你笑起来真好看》、《加油鸭》的基础上，本学期新增《快乐歌》。欢快的曲调一出现，瞬间点燃小朋友们想要动起来的热情，再加以活泼的动作，更使得小朋友们身心得到放松 。

子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。观摩时老师们认真做记录，分析优势与不足，观摩后园长王媛媛组织老师们进行交流讨论，秉持着敞开自我，相互研讨，乐于分享的心态交流学习。研讨过程中有教师自评、互评以及园长总结等形式。

在互评过程中，老师们共同肯定了三位作课教师的专业能力，无论是亲切自然的语调、制作精美的课件，还是清晰流畅的环节、随机应变的能力，都让老师们吸取到了宝贵经验，思想和观点在研讨过程中得以提升，此时研讨氛围一度达到高潮。

总结教学经验，收获教学方法，此次活动我们真正做到了虚心学习，潜心研究，期待下一次的共同交流，共同进步 ！

活动最后，我园园长王媛媛向三位作课教师表达了感谢，并表示此次活动架起了兄弟园之间相互交流的桥梁，搭建了相互学习、共同进步的平台，促进友好合作，有效地实现了资源共享，携手共进，在未来的日子里务必要多次举办此类活动，达到齐发展、共提升的目的。

“独行快，众行远”，胜利小学幼儿园在不断提升的路上，愿与每一位优秀的学前教育工作者并肩齐驱。