公立学校教师行业有哪些潜规则

潜规则说不上，不过是一些保全自己和人际关系方面的小技巧了，也是用很多老师亲身吃大亏的经历换来的。

第一、不要轻易得罪领导，尤其是度量不大的领导。

公立学校考上的基本上是编制教师，编制教师就相当于铁饭碗了。虽然你不会被开除，但是会被穿小鞋。编制稳定，能够保全你继续干下去，但是也是因为太稳定了，你就一直在这个圈子里。不管是和领导还是同事，都是抬头不见低头见。尤其是刚刚出来的年轻老师，年轻气盛，血气方刚，愤世嫉俗，都想要绝对公平与正义，很容易和领导起冲突。

冲突一时爽，擦屁股的时候眼泪都要掉下来。班级的分配，职称的评定，各种评优，如果领导要来给你穿小鞋，一项工作就能让你头疼欲裂。

有一些老师，确实很刚。但是这些老师里边，百分之九十都是背后有关系刚也不怕的，只有极少数是愣头青，往上撞的。

当然了，如果确实给你难堪或者不公的对待，已经超过了忍一时风平浪静的程度了，那就刚。

第二、学生安全比学生成绩更重要

这样说可能不太负责，但是为了自己的安全，必须要保护好学生的安全。现在老师可是一个敏感的职业，只要学生出了问题，老师怎么做都是错，横竖都能挑出错来。

现在的人们惯于用神一样的标准来要求老师，必须是完美的。殊不知，老师只是一群普通人，工作上也会犯错，不可能做到尽善尽美。

学生不能出安全事故，公立学校，编制教师，教学成绩不好，最多被扣绩效批评。但是学生安全出问题，就要担责任，丢饭碗了。

现在的社会环境，对老师的舆论要求和道德要求太高了。有时候，你是一番好心，但是最后却被曲解。好心不一定有好报，自己凭着良心去做事就好。

第三、学会拒绝

年轻老师刚刚考进去就是干活的，一定要学会适当地拒绝。一味地妥协和接受只会额外增加你的工作量，并且找你做事的人会越来越多。

我刚刚考上编制，工作的时候就是这样。刚开始是专业部主任找我多带一个班，后来是年级组长做什么表格统计的都找我，再后来办公室的其他老师也开始找我代课，守自习。如果从一开始就不拒绝，那么你以后就很难拒绝，帮了某个人，不帮其他的人，不好。

学会适当的拒绝，也是对自己的一种保护。有时候一味地妥协接受，并不会让人觉得你很好，而是让他们觉得，这似乎是理所当然的。等到你想拒绝的时候，别人已经接受了你就应该帮忙的思想，到时候反生怨言。

第四、会主动谋划

你要自己想你自己想干嘛，是想混着走，还是想要成一名优秀的教师，或者想做行政工作，你要自己想好，然后去谋划。

平时的工作、课题、比赛、论文、学习培训等等工作的参与程度，都是与你自己的规划有关的。想好了再去做，不要等到需要这些东西的时候，又没有。

有人的地方就有江湖，像我自己就是想安安稳稳做个老师。也不想发财，也不想当领导，我就只需要搞好办公室关系，处理好自己的工作就可以了。如果想得多一点的人，肯定要做的就更多一点。

刚刚参加工作，千万别做一腔热血的愣头青。一个学校的关系错综复杂，不要别人怎么说你就怎么信，也不要别人做什么，你就跟着做，哪天翻船了就不知道了。