名校——从理念到行动

名校——从理念到行动

山东省郓城县南城中学赵力老师从菏泽学习回来，谈到自己理想课堂的模样——“课堂生活化，生活问题化，问题情景化”。做一个研究型教师，就会促使真学习的发生，走出简单的重复，提高思维力，距离职业倦怠就远了，职业幸福感便会不期而至。

许知远说: “我们每个人都是在黑夜中举着火炬行走或者奔跑的人，我们每个人最重要的任务是使手中的火炬不要暗淡，不要灭了，保持明亮，等着下一个从身后跑过来的人接过火炬，他们会继续奔跑下去。”思想的火炬，会烛照迷雾，并找到一条通向未来的路，且有一个团队来薪火相传。

做一个有思想的教师，“工作生活化，生活工作化，二者一体化”，自由地呼吸，拥有自己的思想高度，就会拥有自己的话语权，甚至可以构建自己的“话语体系”。

从理念到行动。在研究中行动，在行动中研究; 在行动中找到自己，突破自己。昨夜几个校长的读书会，谛听彼此的“心音”。全国模范教师赵国振已走出事务型校长向研究型校长靠近，他善于在管理和教学中寻找“真问题”，齐鲁名校长工程人选初玉梅热情似火地鼓励了他，大气地分享了自己的“成长之路”，令人肃然起敬。

在谭金辉校长的引领下，南城人打开自己，雕琢“大我”。越付出，越富有; 越努力，越精彩。