你知道吗？有一种华德福手工叫经纬编~
经纬编其实是我们传统意义上的织，但经常会和我们棒针编织混淆，所以现在都用经纬编来称呼这个手工项目，它是一个既传统又古老的手工，方法是拉好经线之后，来穿纬线，这种方法对于小孩子来说是比较容易的，对孩子的韵律节奏及空间感训练是非常好的，孩子在编的时候要很注意上下，一上一下有韵律在里面。也要很专注的看到每一根经线，因此经纬编也是一个非常好的手工项目。
建议用纸板或纸筒（纸巾筒，保鲜膜内芯），最多用一个木框来编。在一年级暂时不建议用织布机，甚至不建议用市面上的儿童织布机，里面的梭子和翻线的杆是一定不能用的，因为对于一年级的孩子来说过早过多的使用工具，会使孩子们的手、感官和逻辑思维能力就得不到好的训练，所以我们就退回到最原始的状态，用手来操作，最多利用到针来操作。等到他们高年级对机械原理有一定的了解后再用。
经纬编具体操作（尽量选取身边的物品作为工具，例如红酒包装，卷纸筒、保鲜膜内心纸筒等等）
1.用纸筒：根据你做的物品大小选纸筒尺寸。两边剪些剪口，一厘米左右，每边剪的是单数。两边剪口剪的一样多。
2.绕线。用结实的棉线，5#雷丝线，也可以用3#线。每次拉过来要拉紧，拉到另一端，从另一端的下一个剪口拉紧。结尾将两端的线头打结。
3.经纬编。把线穿在针上，在经线上一上一下的穿线，穿几圈后把线压紧，压到经线看不见。经线尽可能是浅色线。
4.编到顶部，线头确保从线下穿过去。收线，顺着经线方向穿出，剪断。
5.取下来，将线头活结打开，上下从纸筒上把经线取出，另一侧如前相同方法取下。把纸筒压扁取出。
6.用长的一个线头把袋底的经线穿过，两边缝，人字缝，尾部打结。短的那个线头穿到旁边的经线上，再穿过，结尾即可。
经纬编的袋子要缝衬里。（纸板）因为这种毛线的经纬编缝隙会比较大，收纳东西易掉出来，所以尽量都缝上衬里。
经纬编项目值得一提是项目的配色，配色由孩子自己选择，尽量提供彩虹色。一年级孩子们不用灰度颜色。当然不是完全避免用到有灰度的颜色，若做小动物可以适当用一些。不建议彩虹色和有灰度的搀合在一起用。可以适当引导孩子思考所做物品与配色的关系，以符合物品的用途及色彩的视觉规律，这也是史坦纳博士所强调的一点，例如制作了一个口袋，我们能够从颜色和装饰很清晰的知道哪一头是开口，那一头是口袋的底，这也是需要孩子有这个意识。也就是配色及装饰要和制作物品相关，这是非常重要的，也是我们手工老师在手工课上要传递给孩子们的。
不要把成人的审美观带给孩子。孩子对色彩的搭配有自己的感受。关于颜色尽量少带入老师的意愿，让孩子们自己发挥，自己选择，保护好孩子对色彩的敏锐度。
色彩会有一定的国度性，不同的国家的孩子在选择色彩上不同，会带有各国本土的特色。澳大利的用色就会非常浓烈，欧洲的用色就会非常暗，也会用一些很浅的颜色。而我们中国也可以带一些古典的颜色，可以提供给孩子们，做出有中国元素的作品。
老师不给孩子做样品展示，保护好孩子的创造力。
毛线大部分要老师准备的，因为孩子们能帮绕的量还是很少的。
经纬编的经线可以让孩子自己绕，如果孩子有困难，可以帮一下孩子。筒形绕经线孩子们是可以的。要尽量让孩子自己尝试解决问题和困难。