享受＂农人＂的快乐

晚上，学生在敎室自由读书。我在一旁闲着就想着把窗台上的花修剪修剪。这些花花草草是学生初入学时自发带来装扮教室环境的。匆匆间，陪伴着孩子们从初一的幼稚走到初二的小叛逆。如今很多花草依旧长的好，但有些枝枝叶叶枯了黄了。我拿着小剪刀一一修剪，然后用小水壶给花浇浇水。

课后，学生围过来看着我给花修剪，叽叽喳喳的乐着。我笑说：＂伱看老师就像花农，你们就如这些花花草草，枯了，黄了得剪剪枝修修叶。＂学生们也笑着应着。

这一年半来，窗台的花就这么默默地绿着，我和学生们的心就这么暖着。学习之余，学生们总会不自觉地走到植物角前，闻闻花香，触触花叶，听听花语，在性情的陶冶中渐渐让忙碌而疲惫的心变得轻松有趣。

课前课后，我也总喜欢看看这些花,看它们努力生长、绽放生机的样子,也看看孩子们如花一样的笑脸。单纯而美好 ！

教育如种田，我们都是农人，作为教育的“农人”，耕作在三尺讲台上，每天耕作，给学生们成长的最大欣喜。

有人说：作为教育的农人，会享受播种、收获的过程，你便会拥有自然随性的教育生活。的确如此，冬日的午后，暖阳。校园一角的菜园正热闹着，＂随园＂里的菜长势喜人，因为有萍和菜农这样有情怀的教育农人。

教育如种田，我们都是种田人，努力做最好的自己，在细微处用心，多点智慧我们就能在这片桃源中独享“采菊东篱下”  的悠然和幸福！

想起那份美好遇到一一每天耕田，耕友的＂乐之耕＂，只管耕耘，不问収获。享受农人的快乐，真好！