高考日记（三十五）：也说“寒窗”与“苦读”

2021.4.5  晴

学生演讲，提到了“寒窗苦读”，借以激励大家要把握现在的大好时光，认真学习，将来学有所成，能为国家的发展贡献自己的力量。

 古人说“寒窗苦读”，是实情，那时，对许多寒门学子来说，窗真的寒，读也真的苦，也正是凭借着一股不怕苦的坚韧精神，他们才能学有所成，出人头地。

 吕蒙正和母亲无依无靠，只能在一个破窑洞中住了下来。破窑无门无窗，一遇到刮风下雨，是寒冷刺骨。母子俩的生活也全靠母亲给村里人纺棉织布，勉强糊口度日。年幼的吕蒙正不仅没叫过一声苦，还经常挖野菜、拾柴禾，为母亲分忧。他每天外出时，总要路过村子里的学堂。听到学生们琅琅的读书声，吕蒙正也非常想上学。可家中连吃穿都顾不上，哪来的钱供他上学呢?

 吕蒙正的母亲于是决定自己来教孩子读书。她找了一些残缺不全的旧书，晚上一边纺棉，一边教儿子念书。吕蒙正有了读书的机会，高兴极了，拾柴挖菜时，嘴里也在背诵。遇到难解的词儿，母亲也解答不了，吕蒙正就到村中学堂向先生请教。先生见他好学，就收他为“特别学生”，吕蒙正的学业因此大有长进。

 吕蒙正十九岁那年，母亲由于劳累过度，病逝了。从此他孤身一人，白天在街头谋生，晚上则继续在寒窑中苦读。宋太宗年间，他进京赶考，被宋太宗钦点为状元。他曾经先后三次担任宰相，更以刚直不阿、敢于直言进谏而闻名。

 更有晋代的车胤借着萤火虫发出的微弱光芒坚持不懈地苦读，最终成为饱学之士，入朝为官。还有同是晋朝的孙康借着冬天大雪映出的光亮如饥似渴读书，最后他也入朝为官，成为一个学富五车的一代名士。

 自然，古人苦读是为功名，但是这种精神仍然值得现在的人学习。

 社会发展到今天，各方面今非昔比。现在的孩子，自然不必再像古人那样受苦，衣食无忧，精神方面的需求也富足，学习条件也比过去好上百倍千倍，没有了“寒窗”，但是“苦读”的精神不能丢。再提“寒窗苦读”，更多的是宣扬一种不怕苦，不怕累，持之以恒，坚持不懈的学习品质，这种品质，正是现在人最为宝贵的财富之一。

 其实，对于学习的“苦”，也要辩证地来看待。一个人乐于做的事，就不会觉得苦，不乐意做的事，才会觉得苦。而学习是一个人成长过程中的必需，怎么能用“苦”来形容。所谓的“苦”，只是那些懒惰者的借口。总有人过着悠然的日子，不想通过一番努力成就自己，可是，他的“悠然”是建立在别人努力的基础上，一旦当这“基础”没了，他的“悠然”也就不复存在。那时候，真正的“苦”，是来自于生活的苦。所以，有人说，现在不吃学习的“苦”，将来就吃生活的“苦”，其中道理不难理解。

 有时候看到一些学习不努力的学生，多次提醒也不见效果，甚至有人迷恋于网络和游戏，蹉跎了时光，也耽误了人生，心里很生气也很着急，正是人生最关键的阶段，怎么可以如此地放任自己呢？人生路漫长，切不可以拿着放纵当洒脱，拿着无聊当“诗和远方”。

 “寒窗苦读”的精神不会过时，而且要发扬广大，年轻人就是要有这样一种劲头，方不会辜负了自己的青春年华。