不戴近视、远视眼镜或欠矫对散光、弱视、近视、远视的的影响和危害

屈光不正的孩子（包括近视、远视、散光）家长对戴眼镜有这样那样的错误认识，在这种错误认识的支配下的错误行为给孩子的眼睛带来一些危害，许多家长往往认识不到这一点，比如：现在几乎所有的观点都认为眼镜要低配，不能配足了，在这种错误观点的支配下，几乎所有的孩子眼镜都是欠矫。我们在实践中发现，许多家长自己一辈子都戴欠矫的眼镜，给眼睛带来了严重的问题，但是家长浑然不知问题出在哪里！以近视为例：

一、错误认识一：许多家长认为孩子近视后戴近视眼镜会越戴越深，会依赖眼镜，坚持不配眼镜或配低度数的眼镜。

其实孩子近视发展的原因是：过度看近、内在原因是眼睛周边视野区远视性离焦。这个原因不解决，眼镜度数当然会越来越深，但这不全是眼镜的错。家长不找根源，盲目把近视发展认为是戴了眼镜的缘故。即使不戴眼镜，近视也照样发展，而且发展速度相比戴眼镜会更快。当然近视眼镜只是矫正视力，并不能控制减缓近视的发展。而且戴近视眼镜眼睛周边视野区远视性离焦，不管是看远还是看近，都会导致近视的发展。

不戴眼镜或者是戴欠矫正的眼镜的危害：

孩子近视后家长不给孩子戴眼镜或者是低度的眼镜，结果导致了孩子眯眼，近视发展速度更快，有些孩子因为长期不戴眼镜或者是戴欠矫正的眼镜，导致弱视、眼镜配足后戴着头晕、有些孩子导致了看近调节衰退，眼镜配足后看近看不清楚，跟既近视又老花的老人一样了。

近视后不佩戴眼镜矫正视力或者配了眼镜不经常戴或者戴低度的近视眼镜，导致眼睛会产生反向调节，这些通过训练眼睛反向调节，试图延缓视力下降的方法，不能真正控制近视发展，还会加重眼睛的负担和疲劳，导致眯眼、散光、调节紊乱、导致斜视，甚至导致玻璃体混浊等。

二、错误认识二：许多家长认为上课戴眼镜，平时不戴眼镜。

这个观点也是错误的：还是没有搞明白近视的根源。这样戴眼镜也并没有解决近视的根源问题，也并不能让孩子近视发展得慢，反而发展得更快。

平时不戴眼镜，孩子看不清楚东西，也会使劲地看，动用反向调节，导致眯眼，而且一会儿戴，一会儿摘，导致调节紊乱，孩子的眼睛容易疲劳，容易导致斜视，散光，近视发展速度快等问题。

三、错误认识三：许多家长认为看远戴眼镜，看近不戴眼镜，或者是戴低度的近视眼镜。认为这样看近的时候不要调节，近视就会发展得慢。这种观点是基于根深蒂固的调节理论，认为看近的调节会加重近视。近视的根源不是调节，跟调节无关，近视的根源是：过度看近引起的眼睛周边视野区远视性离焦，看近调节是人眼睛的正常功能。如果看近不让调节，这个功能就丧失，时间久了，就跟老人一样了，如果在成年之前这种状态得不到改善，那就成了老花眼了。而且还导致三联动关系紊乱，导致斜视等问题。所以看近不戴眼镜，或者是戴低度的眼镜，孩子的眼睛反而更加容易疲劳，因为三联动关系紊乱了，也就是不协调，就容易累。有些孩子永远失去了这个功能。我们在实践中遇到许多孩子因为这样戴眼镜，换眼镜后很难受，看近看不清楚，家长就着急，不知道原因，以为眼镜出问题了。如果出现这种情况需要两个星期左右的时间恢复看近调节功能，家长不要过分担心，但是如果18岁以后出现这种情况，那就没有办法了改善了。希望看到这篇文章的家长要引起重视。

四、对于弱视的孩子，配足眼镜是改善弱视的前提条件！如果眼镜没有配足，不管做什么样的弱视训练，弱视都不能完全改善。我们在实践中发现，许多弱视的孩子，在当地做弱视训练许多年，弱视始终没有办法好转，原因就在于眼镜配得不合适。所以对于弱视的孩子，配足眼镜尤其重要！

五、正确的做法

首先，近视了要及时配近视镜，虽然不能控制近视的发展，但可以解决视疲劳和调节紊乱、眯眼、防止斜视等问题，甚至弱视和视功能不良等问题，长期不配眼镜问题比配眼镜问题还要严重。

其次，佩戴方法：既然配近视眼镜作用是矫正视力，是为了解决看不清楚，正确的方法就是配足，配的越清晰越好，一般可以矫正到1.0及以上。配了要全天戴，摘摘戴戴会导致眼睛视觉紊乱和疲劳。

六，如何判断眼镜配得合适不合适，检查非常重要，如何检查，网站上有详细的论述，详情请看/Show.asp?id=320（近视孩子在验光和查视力时存在的问题揭秘）

而远视、散光的情况，不戴眼镜或欠矫会带来视疲劳、眼压和眼内部出现许多问题，这里不再细述。

这些观点都是我们在长期跟踪孩子、跟踪家长的实践中总结出来的，有大量的数据和案例做依据。也被越来越多的家长接受和认识！

石家庄市冀龙少儿科学培训学校眸瞭近视防控中心

戴明华