看完辛弃疾《兰陵王·赋一丘一壑》、苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》

古诗词作为中国传统文化中最美的组成部分，千百年后我们再读依然余音袅袅，那些富有辞采声韵之美，又饱含作者深刻人生感悟的佳作，给予了我们精神上极大的享受。相信你和我一样，每每读起它们总能振奋人心。

古诗词是我们历史文化的精华，也是最能打动人心的语言。中国古诗词有很多堪称是人间绝句，字数不多，却能勾勒出无限的意境与感情。

看完这几首旷达的古诗词，人生的境界都会有所不同，适合收藏

人生十有八九不如意，每天都会遇到各种各样让你措手不及的“小惊喜”，稍有不慎就会掉进生活的陷阱，让你有苦难说、饱受折磨。但是其实换一个角度去思考的话，这些生活中的小插曲未必全都是坏事，如果生活真的成了毫无波澜的一潭死水，反而更容易让人觉得生命无趣。所以保持一种旷达的心境就能够用不一样的眼光去看待一些生活中的不如意，也就是小编我曾经很喜欢的那一句“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，今天要和大家介绍的就是几首很是旷达的古诗词，多读几遍，也许你会有不一样的感受，也许对待挫折的态度就会有所不同，也许会提升你的人生境界，一起去看看吧。

第一首是辛弃疾的《兰陵王》，原词如下：

一丘壑。老子风流占却。茅檐上、松月桂云，脉脉石泉逗山脚。寻思前事错。恼杀晨猿夜鹤。终须是、邓禹辈人，锦绣麻霞坐黄阁。

长歌自深酌。看天阔鸢飞，渊静鱼跃。西风黄菊芗喷薄。怅日暮云合，佳人何处，纫兰结佩带杜若。入江海曾约。

遇合。事难托。莫系磬门前，荷蒉人过，仰天大笑冠簪落。待说与穷达，不须疑著。古来贤者，进亦乐，退亦乐。

(注：1.上网查知此词全名为《兰陵王·赋一丘一壑》

2. 兰陵王：词牌名，首见于周邦彦词。一百三十字，分三段。)

这首词的大意是说：一山一水，有幸占断这里的山水风流。茅屋檐上，松树和桂树间都有云月相伴，山泉静静的流淌，在山脚间逗留玩耍。我不该错入仕途，徒教猿鹤愤恨。功名终须是邓禹之辈的事情，穿着色彩斑斓的锦绣坐在丞相府之上。自己饮酒大声放歌。看天空广阔，鸢鹰翱翔，深渊宁静，鱼儿跳跃。西风中黄菊和香草的香味四处飘逸。日将暮，佳人不知道在何处，令人惆怅。在入江河之前我们曾经有过约定。君臣之合这种事难有凭托。不要效仿孔子击磬于卫，唯恐不为人知。仰天大笑冠簪脱落。说起人生中的困顿与显达，不需要怀疑迷茫。以古代的贤者为师，进退皆乐。

在这首词中，小编我最喜欢的就是最后一句：“古来贤者，进亦乐，退亦乐”，我们都知道有一个成语叫“进退维谷”，指的就是陷入一种进退两难的境界，但是在这首词中，辛弃疾告诉我们，不论是进也好，还是退也好，对古代的贤者来说，都是一件值得高兴的事，这应当是一个怎样高的境界啊，我们总是容易在进步的时候沾沾自喜，却在退步的时候悲伤哭泣，殊不知，无论进退，都是你在这世界里留下来的只属于你的印记。一如著名的木心先生那句话：所谓无底深渊，下去，也是前程万里。

第二首是苏轼的《临江仙》，也许说起苏轼，他可谓是旷达的代表了，但很多人都知道他的《定风波》中那句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”但是他的这首《临江仙》同样也是旷达无比，一起去看看吧。

夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。

这首词中苏东坡喝酒喝多了，半夜回到家后发现门童已经把门给锁了，还睡得直打呼噜，呼噜声就和打雷一样，苏东坡怎么喊他也喊不醒，要是一般人的话肯定气个半死，但是我们的苏东坡不仅不生气，反而还悠闲的听起了江边的波涛声，试问这种境界，又有几人能达到？

第三首是明代王守仁的《泛海》，原诗如下：

险夷原不滞胸中，何异浮云过太空？

夜静海涛三万里，月明飞锡下天风。

(注：王守仁（1472年10月31日－1529年1月9日），本名王云，字伯安，号阳明，浙江余姚人，汉族。明朝杰出的思想家、文学家、军事家、教育家，南京吏部尚书王华的儿子。)

这首诗的大意是说：一切艰难险阻，在我看起来，就如天上漂浮的一朵朵白云，不应停滞于心中，而天空的颜色，是洁净湛蓝的。夜深人静时，我思考着国家的命运，思考着自己的人生经历，尽是大起大落，如海中波涛一般。我将乘天地之正气，秉光明的心地，去接受任何的人生艰难险阻的挑战。

这首诗充分表现了王守仁面对生活中困难艰险的那种勇气以及对待人生的那种旷达的态度，的确，任何艰难险阻就和王守仁说的一样只是天空中漂浮的云朵而已，总会消散的。用我们之前流行过的话来说就是：一切都是浮云！所以，收拾好心情，请继续勇敢地出发吧！

中国诗词短小而精悍，拥有着无穷无尽的力量。

古人写诗最注重讲究“炼字”。“炼字”即诗人运用简练、生动、含蓄、优美的字词进行锤炼与搭配，从而使诗歌的意境更加深远精妙，将诗人的情感刻画得更加入木三分。

很多父母让孩子学古诗，就是觉得古典文化里有太多的营养，能锻炼孩子的理解力、想象力等等。

读诗词既可以无形中培养一个人 的气质；

同时也能增加一个人的学识和见识

如今新教改的 内容变动，也足以说明 这一点。

高考各科题目阅读量都比以前增加了5%~8%

语文题目难度也在 悄悄上升。

特别是古诗词的分量，增加51%

人人都在感叹，本来就不好背诵的 古诗词

现在又增加了比例，以后古诗词学不好，会严重的为 成绩拖后腿。

除此之外，对古诗词的考察，也不仅仅局限于 诗词本身

还会继续延续到诗词的背景，诗人的生平等等的 延伸知识

更加重视诗词整体的考察。

课本中的知识想要满足 孩子的是 完全不够的

而且课本中的诗词介绍比较无聊，孩子看不进去，有些地方 也理解不了。