先说下个人情况，本科市场营销专业，毕业后在多个行业浅尝辄止，没有可以拿得出手的资历。婚后家人一直主张我考教师，经过反复考虑，我认同了当老师。于是，怀孕生娃期间，考了教师资格证。2019年：夏天拿到资格证，裸考了两次别处的编制教师（只考一门教综），没考上。2020年：三月，三亚发布了招聘小学编制教师的公告，其中小学语文教师有几十人，并且不限专业，有资格证即可。这则公告，给了我出去工作的机会和希望。于是我开始了除了吃喝拉撒，偶尔带娃外，一心只读考编书的学习生涯。1.有孩子的妈妈要备考，尽可能的争取家人的配合帮助，带娃和做家务两大块儿，如果有人帮忙承担，就能保证有稳定的备考时间。2.备考期间，家庭成员间的矛盾，以及意外事件，不要占用自己太多的时间和心情，及时提醒自己“想开点” “放过去”，抓紧时间学习才是重点。3.如果备考周期很长，家庭成员难免会松懈，需要自己首先坚定信念，并且带动家人继续坚持努力。4.毕业后工作，尽量坚持在同一个行业里深耕，可以换工作，但尽量不要跨行业。我比较喜欢网课，可以随时随地学，可以反反复复听课，还可以倍速播放，所以早早就决定笔试都买网课自学。先来理一下我的教综备考流程。教综课程，我在2019年就买了，当时以为重点是做题，于是听完一遍网课后，开始狂刷题，一天到晚抱着手机刷题，然后背错题。可事实证明，只做题不行，掌握的知识都是一个一个点，不能连成面，不能举一反三。在今年的复习中，我调整了策略。大体上，今年的教综，我进行了三轮复习：结合教材，听网课、做笔记，同时完成了配套的练习册。练习册题量不大，主要是梳理各个章节的思维导图。这个过程大概一个半月。每天早上起床到早饭前，大概一个半小时，背教综的教材，要把教材背过一遍。上午做某图的《教育综合2000题》，以选择题为主，每天做100道，第二天上午结合参考答案，核对错题，做笔记。这个过程大概两个半月。
因为我们当地官方一直没有公布考试时间，往年考试时间又没太大参考价值，所以我的计划都是走一步看一步，没有总体计划，都是完成一个后，才订的下一个。如果是差不多每年都招聘的地方，可以参照往年考试时间，订出总体的复习计划，这样可以在整个复习过程中，都会有方向，有条理。选择练习册的时候，建议大家选择真题集，因为有很多真题会在模考中会反复出现。举例来说，一道好题，河北省考过了，海南的出题人看到了觉得的确是好题，然后就可能会拿来直接用，所以考试遇到原题并不稀奇，真题一定要保证再次遇到一定能做对。这在我做机构的模考，和最后上考场中，都被验证了——真的会遇到真题原题。很早就知道各大APP都有教综模拟考试，但是我一直没参加。一方面觉得自己不能有耐心去对着手机完成一整套试卷；另一方面，觉得自己知识掌握不够，内心有点胆怯，害怕面对自己测试结果那惨淡的分数。小伙伴们如果有这样的心理，一定要早早克服。因为等我真正去参加了模拟考试后，会发现模考很考验自己的知识网，能帮助发现自己的知识漏洞。“参加一次模考，配套听完解析课，就等于复习了一遍教综。”同时，模考解析课上老师的讲解，都会通过一道题的知识点，再去串联延伸，这样查漏补缺效果特别好。大家可以多参考模拟考试，最好参加不同机构的，同时要认真听模考解析课，并且要整理出模考错题集。经过三轮的复习，我的教综水平得到了稳固，不再像从前那样忽高忽低，并且稳中有升。这为我考编成功奠定了坚实的基础。下面，说下语文学科的备考。一开始，语文学科的备考方向，让我一头雾水。三亚之前已经有四五年没怎么招聘编制教师，培训机构基本都没有往年真题，并且时隔几年，今年会出什么样的题，机构也拿不准。我只好自己在网上搜索信息。很庆幸，我在交流群里咨询时，一位很有爱的集美，把我拉进了一个小学语文的备考群。这个可爱的小群群，在我的考编路上，起到了特别重要的作用。入群遵群规。进群当天，我便开始了古诗文的默写打卡生涯。这一搞，就是四五个月。因为不知道考试范围，所以我就决定把小初高的重点古诗文都默写了，即便不考，我复习一下学过的诗词也是很美的啊！这里提醒大家，如果不确定考试范围，一定要广撒网，多准备，宽备窄用。不要心存侥幸，想着某处不会考，就不去复习了。要知道，你以为的只是你以为的，而不是出题人以为的。都说语文的学习，提高起来，很难。但是，也并不是不能提高，只是需要掌握方法技巧。语文这部分，我大体上是进行了两大轮复习：上学时候我就喜欢语文，学习语文知识，对我来说差不多是一种享受，所以我把语文的学习安排在效率不高的下午。
做题主要是做真题汇编的题本，发现哪里很薄弱，就去回听下这部分的课程。我是穿插着不同题型，但是每种题型的量并不固定。基础知识的题，有时候各做十道题，有时做五道；诗歌鉴赏和古文，一般每次各做两道题；现代文，每次做一篇，答案我都是写在专门准备的作业本上，详细写。这部分，我就按照题型说说我的复习方法。首先，是古诗文默写。这部分我坚持到最久，前面已经提到了。这里唯一的一个技巧，我认为就是，找一个同学，每天默写完毕后，拍照发给对方，相互找错别字。自己看自己的答案，容易思维定势，看不出来错误。别人一看，立马就能找到了，这样效率更高一点。而且会找出自己错了好多年的地方。
其次，是古文。各种题型里面，我比较喜欢做古文题目。很多人觉得古文晦涩难懂，复习起来很头大。我也不能完全读懂，但是古文大多都是人物传记，每个人物都是有特别之处的，读个大概，有实在读不懂的可以推测一下。而且，了解人物的一些生平经历，为人处事，我觉得蛮有意思的。文言文的题目，我做了两本题册，统计了下选择题的正确率，在75%左右。如果你跟我一样，实在是搞不懂语法，你可以参考我的方法——靠语感。但这个方法有一个必要的前提——背记大量的文言文注释。我在备考时发现，很多古文真题里考的字词，就是高中语文课本里的重点或者常出现的字词。学习文言文时，很大一部分时间都用来背课下注释了，而且反复背。所以，遇到一些字词，我能立马想到在高中古文里它是什么意思，这为我做真题提供了很大的便利。当然，利用语感做题，多少有些不靠谱，建议大家，把它作为一个不得已而为之的下下策。如果你能学懂语法，复习古文的好办法，就是跟着晓梅老师公众号，晓梅老师整理的古文篇目，每一篇逐字逐句注释翻译，弄清楚弄明白句子成分和结构，举一反三，这样的正确率才最靠谱。第三个，是现代文。现代文的答题技巧，我记得晓梅老师讲的是，回到原文里去找答案。真的是这样，你带着题目再回看文章时，就会发现，答案就藏在文章字里行间，你可以把重点揪出来进行整理，甚至可以直接照搬原文做答案。第四个，是字音字形。这部分要常做、常读、常背。做过的题，一定要再拿出来读一读、背一背。我写字慢，整理笔记太废时间，于是我就把笔记用不同颜色的笔直接写在题本上，这样省事，还方便我下次看。建议：把做对和做错的题的每个选项，都读一读，背一背。读熟练了这部分也会有语感的，而且准确率比较高。第五个，是标点符号。听过两遍标点符号的课程后，记住各种标点的用法规则，我做题的正确率高了许多，基本上不出错了。还有，自己对答案的时候，要把每一个选项的答案都仔细看了，把错误用法修改过来，这样可以巩固。
第六个，是病句题。这部分，很让我头疼。听第二遍课，比第一遍好些，但还是错的挺多。建议一个有效的方法——对答案的时候，把每个选项的分析都理解了，理清楚是什么类型的错误，注意给病句区分归类，后面做题时候会顺利很多。第七个，是文学常识。这块儿的内容浩如烟海，做题的时候像是大海捞针。我是最后突击准备的，听了一遍课程，背了一遍机构整理的一些条目。其他的，就随缘了😂😂😂第八个，是诗歌鉴赏。我认为这部分做题一个不错的方法是，先抠字眼，理解诗句意思，再从整体上把握诗歌主旨和情感方向。很多诗歌表达的不止一种情感，用整体和局部相结合，避免漏掉内容。最后一个，是作文。今年的作文，我花了不少功夫去练习。以前，对于议论文，我只是知道策论文和政论文的区别。今年，听完晓梅老师的作文课，我把议论文的结构拆开了，理解的更加详细和透彻了。我给自己明确了一个大体结构：引用诗词或编写有美感的句子，构成排比，三个句子最好是分三层意思，对应下文第二三四段的论点。最后一两句话，总结排比句，点到标题内容，形成中心论点。第二三四段：三个分论点。中心句+名人事迹证明+总结说理，证明观点。三段的中心句最好层层递进加深，或者是三个并列的方面。如果考试中，把握不准递进式或者并列式，至少要保证每个段落的结构是完整的。第五段，我喜欢也用排比。三个排比句总结前文三个分论点+一到两句总结升华或者再次点明题目的有力短句。作文结尾，晓梅老师说过，阅卷老师一般不喜欢振臂高呼的“让我们……”“只要我们……就能……”。说实话，我们自己在写的时候，也是有感觉的，写出这样的话，纯粹是词穷了凑字数，自己写完都不想回看了。这里我用过的一个小方法是——排比句后的两句话，可以扩写标题。把标题丰富起来，作为结尾，让人打眼一看，至少在结构上照应了题目，是围绕一个中心来写的，结构是完整。这样拆分细化之后，我开始了每周练习一篇作文，到考前，一共写了十四篇作文。这里，还有一个作文提高的小方法——找一个小伙伴，写好后，互相提出修改建议。修改建议要尽可能的详细具体，这个过程，为对方提供思路的同时，也复习了自己的谋篇布局或素材运用。同时，对方用到的好素材，好名句，可以做笔记，记忆后当做自己的积累。作文必须要下笔去练，练到一定程度，你自己独特的风格、结构就自然形成了。即便是遇到偏难的题目，也可以写出结构完整，层次分明的文章。在素材积累上，要新颖，要与时俱进。如果记不住，素材的量不用很多，挑选一些经典素材，练习对其进行多角度开发。比如，我和搭档在练习作文的时候，频繁用到云南丽江华坪中学张桂梅校长的事例。第一，这个素材比较新颖。第二，写教育方面，张校长的事例可以解读的角度太多太多了。许多话题都适用，比如，热爱教育、良心教育、关爱学生、追逐梦想、坚持不懈、负重前行，等等。以上，就是语文学科方面，我着重备考的题型和技巧，希望能给大家提供参考。1.备考过程中，意志动摇或者伤心失落是很正常的，当自己意识到的时候，要立马站起身来去采取措施。不要一直坐在书桌前，苦苦思索。可以去运动跑步，转移注意力；也可以去吃甜品调节情绪。我备考时，用来调节情绪的就是甜品和百香果，多次实践证明，这两种东西都能很有效地让我开心起来。
2.可以在网上找一同备考的小伙伴儿，跟自己没有竞争关系的朋友，分享起来信息和备考资料时，会更大方更积极。而且，还能抱团鼓励，相互督促坚持打卡。比如我说的那个小群群里，都是不同省份或同省不同市的集美，不是竞争对手，谁得了好资料都第一时间来群里分享。想找哪方面的资料，先在聊天记录里搜一搜，往往都有可以参考的内容。有不开心的事情说一说，大家都会及时给你“点拨迷津”，让你别想那些有的没的，立马回来学习的正道上
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3.备考间隙，也抽出一点点时间来做下运动，锻炼身体。每天从早到晚伏案学习，真的是很透支健康的。我备考半年，早起早睡，最后两个月身体很虚，睡觉会盗汗，体检前发现自己竟然血压低，要知道我以前可是膀大腰圆的壮实姑娘😜😜😜4.一定要给自己定一个比较高的目标。我一直相信一句话：求上得中，求中得下，求下不得。5.备考要坚持，内心、态度、意志都要坚持，而且坚持到底，坚持到最后一秒！
说完笔试，下面来说面试。我报了两个区的招聘，两边的报录比大概都是90：1。成绩出来，第一个没进面试，差0.5分。第二个，进面试了，招聘15人，我笔试第4名。除了考资格证面试试讲，我再没有上过讲台。纯纯的一个讲课小白。所以，看到笔试成绩，我就开始打听面试培训班了。这里提醒大家，面试要报班，甚至可以说一定要报班。面试备考时间往往比较短，花点钱请人来指导，能提高学习效率，为自己节省出更多时间来练习提高。这等于说金钱能买来时间，我认为很划算。有三种途径：一、机构的线下面授班。二、机构的线上面试一对一班。三、在职教师的当面指导培训。很多人说第三种最好，我当时也在努力找资源，可惜没找到，所以我选择了前两种相结合。我报了某公的四天四晚的线下面授班，又买了一起考老师的线上一对一班。我们面试备考时间短，上完面授班，只剩两天半时间留给线上班。感受就是：我在面授班里，学到的是基础内容，个人觉得老师点评的不够精准；网课是拔高的阶段，老师的建议都比较有针对性，而且引导形成自己的风格，开阔思路。1.进入面试，能花钱报班买课的时候，一定要放手去花。等到钱都花不出去的时候，只能欲哭无泪。我报考的岗位，笔试第二名的女孩儿，面试坚决不报班，自学准备，结果分数只有65.5，落榜了。2.不要想着自己是末尾进面，就内心放弃了。除非是笔试分数差距铁定不能逆袭了，可以放弃，否则一定要全力去搏。综合成绩在我前面的五个人，笔试分数都不如我，甚至有的是在末尾处的，人家都很厉害，逆袭上来了。3.试讲中，时间不足时，尽量保持步骤完整，步骤内容可以减缩。听说，面试官打分时，比较在意各个步骤环节是否完整。最后，来聊聊很多人并不喜欢，却考了老师这个问题。曾经，我对于教师行业并不喜欢，甚至是拒绝的。在我备考教资，以及考编的过程中，随着不断深入地学习教育学和心理学，我发现自己渐渐地越来越喜欢教师这个职业了。甚至我很期待把自己学到的心理学知识，通过转化应用到学生身上。我也很渴望能把教育作为自己的事业，用我因焦虑而积攒的工作热情，在自己的岗位上做出一番成绩。许多人会想把爱好变成自己的职业，我并不希望这样。我认为，职业和事业是用来安身立命和证明自己能力的，是作为一个人所应该进行的劳动。而爱好，是自己心灵的栖息地，是心头的朱砂痣和梦里的白月光。若是把爱好变成了职业，怕是爱好就成了蚊子血和饭粘子，令人生厌。所以，工作的时候就专心认真去工作，去干一行爱一行。至于爱好，如果爱好是真爱好，那么，在工作之余闲暇之中，你一定会找到许多时间来发展它的。
考编，一路风雨，但最终尘埃落定，心中积压几年对工作的焦虑疏散了。上岸了，很开心，整个人的精神面貌都变了，自信许多，走路腰杆儿也挺直了许多
借用一同备考上岸集美的话说就是：考上编之前，觉得自己干啥啥不行；考上编之后，觉得自己没啥不行的。学习是投入和回报成正比的事情，投入越多，回报就会越让你如愿。
以上，就是我的经验和心得，祝福大家未来都能高分进面，稳妥上岸！
