序：读《茶店风情录》想到的

【阅读链接】龙发山、谭先龙合著《茶店风情录》，授权茶店人家发布

读《茶店风情录》想到的

文：宋发军

我出生在巴东茶店子店子坪村，14岁外出求学、继而工作，离开故土已35年。

人到中年，越来越眷恋故乡的人和事，很多都在梦中依稀呈现，但更多的是在渐渐地淡出我的记忆，这时油然而生莫名的惆怅。

但一件我意想不到的事情，让我重拾儿时的记忆，有些激动兴奋，这就是最近拜读了龙发山老师等撰写的《茶店风情录》这本著作。

龙发山老师是我人生观、价值观的启蒙老师，当年我在茶店子中学读书的时候，他是校长，给我上过初中的政治课(相当于现在的思想品德课)，除了课堂上给我们讲授知识外，我印象最深刻的是每天课间操的时候，他总是雷打不动地站在操场最前端用泥士垒起来的大概1米多高的主席台上，扫视着我们的举一动，其神态让人肃然起敬。

主席台两边各有一棵很粗壮的喜树，不管是夏日炎炎还是朔风肃杀，总是矗立在他的两边，好像是他的两个卫士。

我跟龙老师近距离接触过一段时间， 就是我有幸参加了当时的湖北省初中数学竞赛。他和班主任高映凯老师带我到县城的教研室集中培训，兼任我的教练。

这时我才发现，他解几何的能力无人能比，他的数学知识让我佩服得五体投地，这段经历深深地影响着我学习数理化的兴趣，可以说是形成我科学观的基础，到现在我还珍藏着他送给我的几何书:《许莼舫几何四种》(我特地查了一下，现在叫《许莼舫初等几何四种》)。

在我的记忆里，龙老师精力充沛，作风干练，工作很有魄力。茶店子中学在他的领导下，名列全县前三。记得我们初中毕业时，全县中考第一名就是我的同学吴斌祥(现在省民政厅任局长)，我和另外两个同学也成功考人恩施一中 ，是当时自“文革”以后茶店子中学零的突破。自此以后，茶店子中学更是人才辈出，《茶店风情录》的相关章节有记述。我始终为我故土的中学取得的成就而自豪!

《茶店风情录》中记载的“乡村民俗”，规范着故土人们的生活和交往，是本乡本土的“规矩”，在中央高层强调“讲规矩”的时代，可以为现在的社会治理提供一些参考，我觉得这具有深远的意义。“自然景观”篇章中,神话、传说与自然景物血脉一体 ，亦幻亦仙，生动活泼。这些神话传说陪伴着我的幼年、童年，是当地口口相传的“口述历史”，龙老师不辞辛苦，记述成册，真是对故土的重要历史贡献，肯定会载入史册，为后世所承。“教育与文化”记述了成功的经验和反思的教训，我想一定会激励后来者砥砺前行。

我想在这三个方面，《茶店风情录》这本书，为当地的经济发展、社会治理和文化传承提供了很多方法和思路，这正是本书具有的现实和历史价值!

以上既是拜读《茶店风情录》所勾起的回忆，也是读后的认识和感想，虽肤浅，但真挚!

是为序。

中南民族大学教务处长、教授硕士生导师宋发军

二0一五年十二月八日于武昌南湖畔

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