begin和start有什么区别？这其中的微妙，读好《哈利波特》，不难明白！ - 白话英语202126

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begin和start这两个词，都能跟动词不定式，也都能跟-ing分词，词典里甚至会用start来解释begin，用begin来解释start。这就实在是难办了！

事实上，这两个词的区别还是不小的。首先，start是单音节词，begin是双音节词；其次，start是拟声词，它模拟的是人猛地醒来，身上盖的东西轻轻地“咝”滑下去、“嗒”一声掉到地下的声音（因而start可以表示“一惊”），而begin不是拟声词，而是古老时代的书面语。

因为这两点，就有了这两个词使用上的若干不同：

1、但凡有动静、有响动的开始，都是start：start the engine，start the car，start a fire，等等；

2、start更多地用于口语（因为是单音节词）；

3、start可以跟许多单音节核心名词连用，形成纯英语语源的行文特色，比如start to rain，start a new job等；

4、begin既可以用于口语（但没有start普遍），也可以用于书面语，尤其可以用于跟其他多音节词搭配，如：He began his political career as a student.

（以上分析仅仅基于我所提到的两点区别，其他还有区别，不过与这里的主题无关，我就不说了）

虽然begin、start经过长期的发展，已经逐步趋于一致，很多地方的确是可以换用的，——词典里有大量这样的例子，但上面这四点仍然成立，begin就是要比start略微文雅一点。这种“文雅”的感觉比较微妙，它并非成文的规矩，但体现在很多人演讲、写作的遣词造句中，一般来说不会被突破。

这两个词，有点像汉语里的“两”和“二”，虽然是同一个东西，但用法还是相当泾渭分明的。

把镜头拉远一点，这就是单音节拟声动词和重读第二音节的双音节动词的区别。不管是在阅读当中，还是写作的时候，了解到这一点，并逐步体会、加以运用，都能够对英语学习的进程起到很大的推动作用。

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有一首非常著名的英语儿歌，Pop Goes the Weasel，“啪一声跑了黄鼠狼”，歌名里的“Pop”，就是一个典型的拟声词。它模拟的是什么声音呢？很简单，就是打地鼠的时候，老鼠一冒头，发出的那个“啪”、“啵”的声音。

既然是声音，那么应该是个名词，所以pop就是一个名词；与此同时，能发出声音，必定有动静，所以pop又是一个动词。这个动词，就是一个“拟声动词”，它模拟了“啪”、“砰”这样的声音。

pop是一个单音节词，是英语词汇的核心圈层的组成部分。一般来说，一个英语单词越短，它就越本土、越常用，pop就是如此。类似地，在《哈利波特》系列的第一部当中，有大量单音节拟声动词，跟pop一样属于英语词汇的核心圈层。这样的动词有：

hum 哼唱

blink 眨眼

swoop “飕”地一声（飞扑下来）

还有双音节拟声动词：

scramble 一阵手忙脚乱（模仿“嘶喀拉”的爪子抓地声）

chortle 咯咯笑（模仿咯咯笑时的出气声）

flutter 啪啦啦拍着翅膀

篇幅有限，此处不能尽列。这样的词读起来，略微体会一下，就能感受到拟声词的形象之处。

相对地，双音节词，尤其是第二音节重读的双音节词，比如be`gin、ex`pect、in`volve、di`rect、pre`tend、ar`rive、sug`gest、ex`cite、col`lect，几乎是清一色外来词，基本上都是拉丁语源的单词，很多是通过法语进入英语的。

事实上，英语学习进展到中高级阶段，所谓“词根词缀记忆法”，能够处理的单词全都是这类词。

第二音节重读的双音节动词，数量很大，可以说是英语动词的主体部分之一。这些词，基本上都是公元一世纪罗马人入侵和公元11世纪法国人入侵这两次大事件带进来的。这类词，基本上都不具备“拟声”的特点，是当时比较文雅、现在进入通用行列的动词。在《哈利波特》第一部这样面向英美小学生的作品中，拟声动词大量使用，正说明了单音节拟声动词的基础、日常、核心性质。

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上述就是我一段时间以来研读哈利波特系列著作的一点小小感受。事实上，去年下半年，我开设了《哈利波特》第一册精读与写作精品录播课程。在讲课的过程中，我有不少收获，除本文以外，前面已发过几篇专门谈论，篇目如下：

《哈利波特第一章的标题“The Boy Who Lived”，为什么不是“The Boy Who Survived”？》

《哈利波特的那把“火弩箭”，Fire Bolt，真的是一支箭吗？- 白话英语202046》

《为什么哈利波特叫哈利波特？更大的西方魔法世界是怎样的？》

暑期将近，我也趁此机会，来跟大家介绍一下我的哈一精读课。

首先就是，这门课程有什么用？

在已有一定英语基础的情况下开始英文原著的阅读，能够大幅度提高语感，实现英语成绩的显著提高，并稳定在高水平。围绕著作中人物、情节、背景等方面开展主题写作，能起到更大的作用。

我们哈利波特精读与写作课程，充分挖掘这部青少年文学经典的语言资源，以社区阅读与合作写作的方式，督促学员反复、深入阅读哈利波特英文原著，通过对原著人物、情节、背景信息等方面的总结、扩写与改编，达成英语写作的锻炼目的，从而在读写两方面都取得长足进步与大幅度提高。

其次，这门课程适合于怎样水平的娃？

我们讨论英语学习水平，总要有一个基本的参照系。我们就以国内家长圈比较流行的蓝思值（Lexile）为例来说一说。蓝思值主要根据文章的句子结构复杂度，来判断语言难度。新概念2的蓝思值是640L，哈1是880L。虽说蓝思值究竟能不能准确地反映一段文字的阅读难度，仍然有争议，但有参照总是不错的。

从具体的难度来说，我这里是逐句讲解，所以，一般来说，新2学到一半左右，即可开始哈1的阅读。如果之前一直读英语，有相当的英语积累，那更好。

有的朋友会问，究竟几年级能听？

简单地说，如果孩子是从小学一年级开始学英语的，并且课外阅读积累大约10万词左右，那么五年级前后可以开始学我这里的哈1课程，当然还是得试听一下再做决定；初高中的小朋友，一般都可以听这门课程。

当然，还会有其他问题： 课程怎样学习？内容有效期怎样？能否反复观看？

我们课程基于微信小程序，手机、平板、电脑安装最新版微信，登录购买了课程的微信账号，即可在小程序“武太白英文学习中心”的“课程列表”里找到哈利波特课程。进入课程，即可任选课时，观看讲授视频。我们课程没有统一作业，前面所说的所有社区阅读、写作作业安排都在微信交流群里布置，所以如果报名，请支付后一定加我微信1825857217（致远）联系入群。

我们课程长期有效，至少十年，已经上传的课程可以任选课时，随时回看。目前内容正在陆续上传中，暑假正好开始学习。欢迎大家报名！

试听视频放在下面，供你们参考：

开篇第一讲第一段

缩写示范

第二讲文化背景介绍

另外，附送一段哈利波特整体述评的录音（视频每篇文章最多只能放三段，录音只能放一段）：