“你家孩子偷同学的东西”，这位妈妈的做法彰显高智商，值得学习

文|西红柿妈妈

孩子小时候的意识大多是自发的，就算做了错事，他们也没有意识到这件事情的严重性，所以有的孩子闯了祸之后，整个人看起来有点呆，父母也不好意思责罚。但这个时候恰恰也是大人引导孩子的最好时机。

“你家孩子偷同学的东西”，这位妈妈的回答做法高智商，值得学习

乔乔散会后一打开手机，显示了多个未接电话，打开微信，发现孩子的班主任发来了多条信息，乔乔有些紧张，希望不是孩子在学校受伤。结果一看，她很尴尬，佳佳居然在学校偷东西！平时家教很好的佳佳极少会犯错，为了解决这件事，她请了小半天的假。

一到学校，佳佳站在办公室的墙角，耷拉着头不敢说话；另一个的孩子哭哭啼啼，手里握着一条精致手链，老师正在和一位妇人说话。乔乔硬着头皮进去，那位女士一看她到了，脸立马跨了，没好气地说：“你是那孩子的家长吧？”没等乔乔回应，她又说：“孩子的家教不太行，居然当了小偷！”

老师严肃地说“你家孩子偷同学的东西了”，之后还把事情的原委说了一遍，再三强调佳佳偷了同桌的手表。乔乔走到孩子跟前，揉了揉她的头发，轻问：“真偷人家的东西？”旁边的小孩凶巴巴回嘴，就是她！

佳佳的眼眶红红的，妈妈蹲在她跟前，一边拍她身上的尘，边问原因，受了委屈的孩子哭着辩解：“我才没偷！我也想买这条小链子，画的也不好看，就是先拿回家给你看看，让你照着样子给我买一条，然后就还回去。”

另一个孩子的妈妈冷笑道：“那也不是你当小偷的理由！”旁边的老师也表示同意。

乔乔站起身，对老师说：“佳佳一直是懂事的孩子，你也没少夸她。孩子犯错总有缘由，倘若孩子不犯错，也没有你存在的道理。小偷这个标签一贴在她的身上，我的孩子就毁了。凡事得先问问缘由，你说对吗？”

老师红着脸没敢回话，接着她又拉着孩子诚恳地对同桌和她妈妈道歉，她表示就算不原谅佳佳，也不要叫佳佳是小偷！

回到家，乔乔让孩子面壁半个钟，并告诉女儿：不经他人同意拿别人的东西就是不对的。

一联想到当孩子偷东西，有些家长不分青红皂白到学校对孩子一阵猛打，口中还破口大骂孩子丢了他家的脸，殊不知他这种做法，已经把孩子的脸给打没了。乔乔处事的方式和前一类家长相比，明显要委婉得多。

她不仅在外人面前保护了孩子的自尊，不给孩子受委屈的机会；回到家也会给孩子相应的惩罚，还趁这个机会教会孩子做人的规矩。

孩子在小的时候，为什么会自发性地拿别人的东西？其实这和孩子未建立的三观紧紧相连，在这一时期的孩子没有区分性别的能力，同样也不能很好的甄别自己和他人的东西。如果不趁这个机会好好教育孩子，把他们引到正道，若是任由孩子胡来，他们真的会变成一个小偷。

当孩子出现乱拿他人东西的行为，父母千万不要把这种情况延伸为“偷”，没有一个人会喜欢被说成小偷。孩子做了第一次，并不意味着可能会出现第二次，前提是父母教得好的情况下。

那么父母要怎么教你？

1、先要问明缘由。

小暖在前几天偷偷拿了妈妈的钱，当妈妈发现之后并没有急着要惩罚孩子，而是大方地问：“你为什么要拿妈妈房间里的钱呢？”小暖立刻到房间拿了个小盒子，说是要送给姥姥当礼物。但妈妈还是告诉她这种做法是不对的，如果下次要用钱，可以直接问她要。

在前文中多次提到小孩子就算偷也意识不到自己的错误，这时候大人们最好要问明缘由，不分青红皂白就把孩子打一顿，确实能解气，但这也把孩子和自己隔开。就算孩子以后不偷东西了，难免会和自己生分。

2、不要给孩子贴标签。

爸爸发现房间里的小电筒不见了之后，第一时间就怀疑是小聪拿的。因为上一次就是他拿了他的订书钉！一想到这，他没好气地朝孩子发火：“你这个小偷！赶快把小电筒还回来。”

小聪被训得莫名其妙，一时间又有点委屈，他大声辩解自己没偷，可爸爸还是不信。等到家里大扫除，妻子在床底下扫到小电筒，他才知道真的是冤枉了孩子。

乱给孩子贴标签，会让他们的自尊受伤，同时还委屈了孩子。没有确凿的证据，父母真的不要这么做。因为这块标签就像一个疤，会永远地刻在孩子的心理，同时也提醒着他，只要人一旦犯错，就得不到宽恕的机会。

3、适度责罚，加以引导。

俗话说，没有规矩不成方圆，孩子做错了就是做错了，不需要辩解。父母可以适度的责罚孩子，并且加以引导，比如说让孩子面壁半个小时或者是画一个圈，让孩子在圈里面站着，再者是做一些家务。父母主动给孩子一个台阶下，同时也能保护他的自尊。

“小时偷金，大时偷针，”这句话大家都知道，如果父母明明知道孩子犯错还护短，肯定是会害了孩子。所以该罚的时候要罚，但也要注意教的方式。

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