生活即学习，学习即生活！乡村教育为什么需要新的理念？
云南省巍山县大山里，一群孩子们在小学的广场上有节奏地敲打着杯子。他们齐声合唱《少年》这首歌。为晚上学校六一晚会做准备。
在他们身后教学楼上写着两句话，“生活即学习，学习即生活”，这也是这所小学的办学理念。
2019年，B站响应上海市政府对口帮扶中西部政策的号召，在云南巍山帮扶了哔哩哔哩美丽小学，不仅为学校改善硬件设施、组织教学研讨会、开展课外活动，还提出“在生活中学习”。
（B站在云南巍山帮扶的哔哩哔哩美丽小学）
5月，教育部等四部门印发《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》，对进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成果、接续推动脱贫地区发展和乡村全面振兴作出要求。乡村教育事业的发展，已经成为乡村振兴战略的重要支点。
在实现全面脱贫后的新时期，在教育脱贫与乡村振兴紧密挂钩的当下，中国乡村究竟需要怎样的教育？“不平衡不充分发展”的局面要如何破解？城市应该如何用优质资源为乡村振兴赋能？作为专注年轻一代精神文化的互联网企业，B站在教育公益领域的探索，正是中国乡村教育模式发展过程中的全新样本。
“生活即学习，学习即生活”
哔哩哔哩美丽小学有两百多名学生，但其中很多人都是留守儿童，父母不在身边。在原北大附中的校长康健看来，学生第一位的是健康，如何过一种文明、健康、有尊严的生活，是这些留守孩子的第一需要；第二，他们大多数是在不完整的家庭里生活，他们的情感也是很重要的需要。反而教好一门课，或者改变他们的知识，不是最重要的。
基于这种理念，哔哩哔哩美丽小学的老师们在平时的教学中，和孩子们相处的过程中就格外注意引导孩子们课本之外的学习意识。
张宇是哔哩哔哩美丽小学的学生，和村里大部分孩子一样，他已经做好了初中毕业外出务工的准备，但一次游学，成为了改变他人生的转折点。
2019年，学校老师带着字同学前往上海参加游学活动，当跟着周老师和同学们到昆明机场乘坐飞机时，自看到一辆辆飞机从停机坪开到跑道、起飞的那一刻，字同学便找到了心之所向——他立志要当飞行员。
从上海回到美小之后，他开始为自己的梦想做准备：他变得格外爱护眼睛；平时饮食也会尽量多吃有营养的食物；他也会在网上观看很多与飞机相关的视频，现在可以熟悉地说出飞机每一个部位的名词……
（哔哩哔哩美丽小学的孩子们来上海游学，参观B站）
在美小，还有许多这样的孩子，通过课堂、通过社会实践，看到人生的更多可能性。如果没有游学，孩子们可能无法理解城市是一个怎样的存在，而《去远方》的远行让孩子们理解了飞机的高度，见过了高铁的速度，看到了城市生活。课本赋予了孩子们知识，而知识不应该只停留在黑板上，纸面上，而是应该生活中不断地重新理解，重新体会，重新学习。
刷牙，也可以是一门课程
美小的老师对学生的关怀包含在生活的点滴之中，还远远不只限于课堂。
美小的首任校长康玉成还记得，自己刚到美小时，这里的情况很糟糕，“孩子们看上去都营养不良，三天两头总有人生病请假”。最初，学校也很难找到把“学习即生活”这一教育理念落地的直接抓手。2019年1月，老师们开了一个会，决定把“健康、安全、有尊严的生活”作为课程设计的核心。
在美小，刷牙也可以是一门课程。老师会提前准备好牙齿模具和刷牙的视频，向同学们展示牙齿的构成以及不好好刷牙可能带来的危害，并且把同学们带到洗手池，手把手纠正他们不正确的刷牙姿势。
此外，为了让孩子们更好地学习和生活，B站也特别邀请UP主制作“安全小课堂”，用动画和孩子分享安全知识。除了UP主“罗翔说刑法”讲述的网络安全课，孩子还特别喜欢UP主“盗月社食遇记”的卫生安全视频课。视频用轻松愉快的童谣和生动形象的示范把三分钟刷牙法教给孩子，以帮助他们更加健康快乐地成长。
6月26日，在B站十二周年的演讲会上，B站副董事长兼COO李旎透露，两年来，已经有47位学生从美小毕业，有18位老师在这里奉献了他们的青春。未来，这样的理念还将被B站带到更多乡村小学中去，“希望乡村的留守孩子们，不会只将学习看作是教科书，或者是成功的工具，还要对未来更多地充满期望、充满好奇。多交朋友、多看世界”。
（B站副董事长兼COO李旎分享乡村教育公益理念）
《去远方》
“我想带大家看看我生活的北京，有没有小朋友想去北京呀”？话音未落，台下就有许多孩子争先恐后地举起了手。
2020年秋天，在位于贵州遵义的“哔哩哔哩梦想小学”，孩子们坐在崭新的教室里，齐刷刷盯着屏幕，聚精会神地上一堂特别的课。在此之前，很少有孩子有机会走出县城，去了解远方的城市。
在哔哩哔哩美丽小学和梦想小学里，教师成了孩子们心灵启蒙的引路人。
在哔哩哔哩梦想小学，哔哩哔哩和上海真爱梦想公益基金会一起，建立了一间“梦想中心”，“梦想中心”是一间综合性的软硬件互联网教室，哔哩哔哩的“梦想课程计划”，也正是自2020年6月从这里启航。这个计划鼓励UP主为孩子们制作课外视频课程，分享知识，一年来，梦想课程已经覆盖501所学校以及11.7万名学生。
梦想小学孩子们上的特别的课正是B站UP主“在下小苏”专门录制的“去远方”课程视频。李旎在B站十二周年特别播放了这一片段，并分享了B站在教育公益领域的探索。
（哔哩哔哩梦想小学的孩子们上UP主在下小苏的课程）
“去远方”的视频里，UP主“在下小苏”以第一视角，记录了自己在清华、在北京学习生活的7年时光。清华校园、五道口、西单、雍和宫……这些对都市人来说习以为常的街景，对正在上这堂课的乡村学生来说，却显得那么新奇。孩子们都入神地看着屏幕，眼神里满是对大千世界的向往。
这个课程，是B站在过去两年多时间中持续探索公益教育的一个缩影。在B站十二周年的演讲会上，李旎宣布，B站将继续帮扶两所学校，它们都位于云南省华坪县，一方面，B站响应上海市对口中西部帮扶政策，持续关注贵州省，云南省的乡村教育发展。另一方面，华坪县地处偏远，教育资源薄弱。
这两所新的哔哩哔哩学校，一所被命名为“哔哩哔哩爱华梦想学校”，另一所被命名为“哔哩哔哩快乐小学”。
这是继B站在云南大理巍山共建“哔哩哔哩美丽小学”与在贵州遵义帮扶“哔哩哔哩梦想小学”后的新动作。李旎的演讲中，包含了不少与乡村教育振兴相关的新理念、新观点，为中国乡村教育破题提供了另一种思路。
早在2020年的演讲中，李旎就曾提到：“乡村教育最大的问题已经不再是硬件设施，现在的乡村教育，更缺失的是软件的投入。教育的本质是人，支持乡村教育也要从人开始。”因此，B站通过支持乡村教师的方式来帮助孩子。
419万“哈哈哈”组成的奖学金
“我们叫杨老师杨咩咩老师，是因为我们觉得老师一点也不吓人。”
“咩老师来我家做家访后，妈妈不仅没有责怪我，还开始表扬我了，咩老师可真神奇！！”
“回答问题不管答对还是答错，咩老师都会鼓励我，被鼓励真是一件开心的事情。”
这是学生李崇斌对于杨尧老师的评价。
过去两年，一共有1569名B站用户通过平台的公益渠道自发报名，希望加入乡村教师的行列，杨尧就是其中之一。在这些有着年轻老师的乡村学校里，师生之间的相处方式更加平等，从家庭的烦恼到成长过程中的困惑，孩子们都可以和老师大胆地沟通。
随风潜入夜，润物细无声。B站的教育理念经由B站报名的乡村教师们传递到各个地方，用一种独特的方式，让这些地处偏远的孩子在知识之外，收获更多陪伴、快乐与感动。
今年，李旎宣布B站还成立了“哔哩哔哩快乐奖学金”，启动资金为4194172元，这是B站12位获得“社区快乐奖”的UP主过去收获的“哈哈哈”弹幕总数。
这笔奖学金将发放给哔哩哔哩小学的师生和通过B站报名的乡村教师们，用于为学校购买硬件、组织班级游学、带领同学们探索课外兴趣等等。借此，B站、UP主与用户都能够与公益产生更深的联结。
如果要从B站的教育公益之路中总结一些对乡村教育振兴的经验，或许要回到那个最初的问题上：一个主打青年文化的视频网站为什么要做教育公益？
李旎在B站11周年演讲中曾表示，“如果乡村教育凋敝，6000万留守儿童将面临着家庭教育缺失,同时教育资源流失的境地。这是B站关注教育的原因。任正非曾经说过,一个国家的强盛,是在小学教师的讲台上完成的。我非常同意,乡村教育正是国家振兴的关键所在。因为教育可以使人启蒙,获得知识,拥有上进的力量。”
B站的发展和年轻人息息相关，正是因为有了这些高学历高素质的年轻人，才有了现在蓬勃发展的B站。
关注和参与教育,让B站帮助到乡村的孩子,帮助到下一代年轻人成长。
现在，是时候为乡村教育做出一些贡献了。