美德故事：我成长，我快乐2021.03.23

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美德故事：我成长，我快乐

题在前面：“人的真正的幸福不是自由，而是承担责任。”“这世界最不易被征服的人，是内心有美的追求的人。”今天读到的两个句子，分享于此，希望能给予来往诸位君以生活的启示。

——彭荣辉

美德故事我传承

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什么是尽职？早上，我仍旧7:45不到就走进教室。和昨天一样，其实在一楼通往二楼的楼梯间才露出身子，就远远地听到班级教室同学们整齐划一的朗朗的读书声。走进教室，果不其然，大家都在秩序井然进行晨读。而讲台之上，仍旧有一位小助手的身影在忙碌。他在做什么呢？他在有条不紊地组织大家早读，不厌其烦地告诉大家应该做什么，应该怎样做。这位同学谁呢？LH。他是老师的小助手，负责每周二早晨的早读领读。像他这样，尽心尽力做好本职工作，这个就叫尽职。2021.03.23

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什么是持之以恒？早上跑操热身的时候，看到一位同学懒洋洋的样子，想到他之前多数时候也是这样，便忍不住走近了轻轻告诉他：“男孩子要时刻充满生机，充满活力，让人感觉到浑身充满力量才对。怎么做呢？要动起来。”一边说，我一边便按着他的两只胳膊稍稍用力地摇了一摇，晃了一晃。别说，还真管用。之后跑操开始，他一改往日的懒散状态，一直跑，一直跑，一直跑，一直坚持到最后。他是谁呢？LMC。像他这样，做一件事，坚持到底，有恒心，这个就叫持之以恒。2021.03.23

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什么叫“一切皆有可能”？早读课，我们一起读校本。今天所读，是晚唐著名诗人李商隐的作品《晚晴》。按从前的惯例，我先带着大家读了几遍，在读准字音和读正确节奏的基础上，我将诗的前四句又给大家略作讲解，余下五分钟让大家试着挑战自己，将这四句诗背熟。当我提出五分钟背熟这四句诗的任务时，很多同学显出畏难的情绪。可是，结果怎样呢？五分钟之后，全班45人中能熟背的竟然有40人之多。汪中求先生说：认真做事，就能把事情做对；用心做事，就能把事情做好。像今天绝大多数同学这样，凡事认真、用心，就叫“一切皆有可能”。2021.03.23

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什么是有礼貌？早上到校后，我去食堂早餐。回来的时候，远远地在操场上看到一个女孩子迎面而来。女孩子显然也看见了我。走近了，她轻声向我招呼：“老师好！”我们认识么？不。事实上，她擦肩而过之后，我仔细看了看，且不用说我不知道她是哪个班级的学生，甚至于连她是哪个年级的学生都不知道。无独有偶，早上跑操结束，我回办公室的时候，行政楼后走过来一个背书包的高年级的男孩子。他好像迟到了。我们并不相识。但是他看到我看到了他，便加快脚步走过来，甚至还特意踏上了办公室外面的过道台阶（他本无需上台阶，直接绕过博爱楼就可以）。近了，仍旧轻声地向我招呼：“老师好！”同样，我并不知道他的名字。像这两位同学一样，我们走在路上遇见熟悉的人，尤其是长辈，哪怕是熟悉的陌生人，能够主动上前问候和招呼，这个就叫有礼貌。2021.03.23

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什么叫知错能改？今天批记事，看到一位同学在正常记事之后还写了一些词语。诧异之余，便忍不住将她的记事本往前翻了翻。一翻才明白，原来她是要补周末落下的一项作业。周末默词，要求以天为单位，每天完成15个，但她只完成了一个单位的作业量。所以，昨天晚上她将落下的两个单位默写量给重新补上。好玩的是，另有一位同学也是如此。她们是谁呢？两个女同学：XSY、李一诺LYN。古语有云：不贵于无过，而贵于能改过。像她们这样，知道自己的错误，能够及时修正错误，这是极为可贵的品质，这个就叫知错能改。2021.03.23

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什么是集体荣誉感？午间，为响应学校号召，我在家长群发出“家长进课堂”的招募启示，希望有家长积极报名进校园，与我们分享故事分享知识分享技艺。通知发出之后，很快就收到一位同学妈妈的回应，并明确参与时间。这位同学家长谁呢？RT同学的妈妈。在他的带动下，之后SXR同学的妈妈和XMK同学的妈妈也踊跃报名。像她们这样，生活在一个集体之中，热爱这个集体、关心这个集体、自觉地为这个集体尽义务、做贡献、为集体争荣誉的情感和行为，就是集体荣誉感的最好表现。2021.03.23

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