[导 语]
童年是一首萦绕在耳边的老歌，儿时是一首难以忘怀的小诗。也许时隔久远，记忆早已模糊不清，但那些曾经背诵的诗词，却一定能帮你搜寻深藏在脑海里的故事。而每当我们想起这些琅琅上口、耳熟能详的儿童诗时，一定也会随之想到一个人——宋代著名诗人杨万里。
杨万里（1127－1206），字廷秀，号诚斋，南宋著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称'南宋四大家'，又称'中兴四大诗人'，著有《诚斋集》等。他和陆游、范成大三人是互相倾佩的诗友。
杨万里的诗以描写自然景物、田园风光见长，作品注重反映民间疾苦、抒发爱国感情。杨一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的'诚斋体'。其诗推崇七言绝句，不论农家生活还是自然景物，在他笔下都显得新鲜活泼，趣味横生。
杨万里是古代诗人中喜爱且擅长写儿童诗的高手，其作品中以描写儿童为主题的占有相当大的比重。杨万里怀着一颗童心，注意对儿童日常生活进行细致入微的观察，真实又灵动地再现了儿童的生活场景。其儿童诗既有对儿童们的生活、娱乐等生活图景的描绘，也有对儿童天真活泼内心世界的细腻捕捉。在杨万里的诗中，我们能深切地感受到儿童天性的纯真复活。童真美是杨万里诗歌极富艺术魅力的部分，它具体表现在以下三方面：以诗歌的形式描写儿童丰富的生活，走近童心世界，倾注无限深情，与儿童同呼吸，共忧乐；以儿童的心理抒写自己的豪情志趣，表现率真豁达、潇洒倜傥的胸襟性格；以儿童的审美趣味取景入诗，由此及彼，移情于物，融自然美与童真美于一炉。正因为如此，其所作儿童诗中才有许多脍炙人口流传千古广为传颂
除过杨万里外，历代也有诸多著名文人写过儿童题材的作品，我们辑录其中一些经典之作供大家赏阅，分享其中的童趣。
《杨万里曁历代名家描写儿童的经典古诗词赏阅》
一。杨万里儿童诗赏阅
1、《宿新市徐公店》
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【赏析】
宋代诗人杨万里是写儿童天真可爱的高手，这首《宿新市徐公店他的代表作品》是他的代表作品之一。诗人向我们展示了一幅春末夏初的画面：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。读诗至此，我们似乎可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。
2、《舟过安仁》
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【赏析】
此诗写诗人乘舟路过安仁时，所见到的情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊。
3、《插秧歌》
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
【赏析】
此诗写插秧时节农家全家出动冒雨干活的忙碌景象：拔秧毋须技术，小儿可以胜任；接秧也简单，田妇干；相比之下，抛秧活重，插秧须有技术，分别由田夫和大儿干。雨下得很急，雨水从头上流入脖颈并沾湿肩膀，但也不能停歇。家里的老人给他们送来早饭喊他们吃，他们却仍旧只顾低头弯腰干活。即使是插完了秧，还要关照是否扎下了根，并照管不要让鸡鹅进到田里糟蹋秧苗。
4、《闲居初夏午睡起》
（其一）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
【赏析】
梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
5、《闲居初夏午睡起》
（其二）
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
【赏析】
作者于初夏午休后从书斋来到庭院里，百无聊赖，便捧起水来向芭蕉叶上洒去。发出的响声让家里的小孩误以为是下雨了，跑过来看。全诗充满生活情趣，炼字也精。
6、《稚子弄冰》
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
【赏析】
冬天夜间，倒在铜盆里的水结了冰。家里的小孩早上起来看见了，将盆里的冰取出来，打算打个眼穿上彩丝提起来当玉罄敲。正在拨弄着，却一不小心掉到地上，象玻璃一样破碎了。
7、《桑茶坑道中》
（其七）
《安乐坊牧童》
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳荫正眠着，一牛吃过柳荫西。
【赏析】
这首诗描写的是初春景色：雨后天晴，丽日和风，被雨水打湿的地面很快被嗮干；溪水涨满河槽，堤岸上草绿花红，一片生机。附近的柳荫下，小牧童躺在草地上睡梦正酣；而那头老牛却只管埋头吃着可口的青草，越吃越远，一直吃到柳荫西面去了。如此恬静的画面，令人赏心悦目心神俱佳。
二、历代名家儿童诗赏阅
《池 上》
唐-白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【赏析】
莲花盛开的夏日里，从小主人公撑船偷采白莲，到他离去只留下被划开的一片浮萍，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，跃然纸上。
《观游鱼》
唐-白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
【赏析】
《观游鱼》是唐代诗人白居易创作的一首七言绝句。此诗描绘了一幅平淡普通的生活场景：池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发，表现了同时喜欢鱼却采用了两种完全不同的方式，流露出淡淡的无奈。此诗的前两句写诗人池畔观鱼，有儿童在垂钩钓鱼，有感而发。后两句是说，爱鱼之心人各有异，“我”爱鱼给鱼施食，盼他长大；“你”却垂钩钓鱼，为图己乐。即景写情，对比强烈，极易发人深思，从中引出各种“心各异”的情状和道理来。说明诗人很伤感。于平淡中见新奇，韵味悠长。
《牧 童》
唐-吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【赏析】
绿草如茵广阔的原野，一望无垠。牧笛逗弄晚风，悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里休息了。
《回乡偶书》
（其一）
唐-贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【赏析】
《回乡偶书二首》是唐代诗人贺知章的组诗作品，写于作者晚年辞官还乡之时。这首诗在抒发作者久客他乡的伤感的同时，也写出了久别回乡的亲切感。
这首反映作者久客异乡、缅怀故里的感怀诗，前二句看似平平，但却为后面的峰回路转作了很好的铺垫。开篇二句，诗人叙述自己年轻时离开家乡，到老迈时才回来，虽然乡音未改，但鬓发衰落，不禁感慨系之。尾二句通过记录自己初回家乡，遇到儿童却不认识自己，因而“笑问客从何处来”。虽只是淡淡的一问，却言尽而意止，引出了作者的无穷感慨。自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。
《喜韩少府见访》
唐-胡令能
忽闻梅福来相访，笑着荷衣出草堂。
儿童不惯见车马，走入芦花深处藏。
【赏析】
《喜韩少府见访》是唐代诗人胡令能所创作的一首七言绝句。这首诗写当官的韩少府乘驾车马来访，诗人笑嘻嘻身披荷衣走出草堂迎接，家里儿童不习惯见这么有声势的车马，悄悄藏进了芦花丛中。
此诗委婉含蓄，充满了浓郁的生活气息。题目中的“喜”字表达了诗人高兴的心情，“喜”字也是全诗的诗眼，为整首诗奠定了情感的基调。
《小儿垂钓》
唐-胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
【赏析】
《小儿垂钓》是唐代诗人胡令能创作的一首诗。此诗描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，通过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种认真、天真的童心和童趣。前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。全诗从形神两方面栩栩如生地刻画了垂钓小儿的形象，言辞流畅，清新活泼，寥寥数语便绘出一幅童趣盎然的图画，不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
《牧童诗》
宋-黄庭坚
骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
【赏析】
《牧童诗》是宋代文人黄庭坚创作的一首诗。这是一首饶有理趣，借题发挥的警世诗。前两句描写牧童悠然自得的在牛背上吹着短笛，笛声在田间随风传播到很远的地方；后两句即事论理，拿牧童和逐利争名、机关算尽的“长安名利客”对比，点出有多少在官场上争名逐利的庸人，费尽心机，其实不如牧童自在快乐的主题。通过赞颂牧童清闲恬适，不追求名利的生活的情怀，表达了作者清高自赏、不与俗流合污的心态。黄庭坚认为人应活得悠闲自在，不应受名利所驱。
《四时田园杂兴》
（其一）
宋-范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【赏析】
《四时田园杂兴（其一）》是南宋诗人范成大所作的一首田园诗，是他所作的田家诗《四时田园杂兴60首》中的一首。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
首二句写农家轻壮年男女白天下田耕作，晚上还要熬夜搓麻线。尾二句写农家小孩子们虽然不会耕织，却也不闲着，在桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣。
《夜书所见》
宋-叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【赏析】
《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。
这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。诗歌流露出留恋童年生活之情。儿童夜捉促织，勾起诗人对童年生活的回忆。 这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。这首诗语言流畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出，而不落入衰飒的境界。最后以景结情，词淡意远，耐人咀嚼。
《村 晚》
宋-雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
【赏析】
《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这首诗展示的是一幅牧童骑牛晚归图，诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情，真正达到了“诗中有画”的境界。
这是一首描写农村晚景的诗：在四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满的；太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，他拿着短笛随意的吹奏，显得特别惬意。
《清平乐-村居》
南宋-辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
【赏析】
《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。
《所 见》
清-袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【赏析】
“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”这是诗人袁枚的一首反映儿童生活的小诗《所见》，文中生动而细腻地刻画了牧童的活泼表情，其中一定融入了诗人的情感，以及用心观察的的创作辛苦。牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
《村 居》
清-高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【赏析】
《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
