如何培养孩子的自律

有个家长很郁闷,本来挺有自觉性的孩子,近来却让自己失望。周末作业非要拖到周日晚上才做,急急忙忙的,让家长心里很烦。
这是一个比较开明的家长,她想让孩子培养独立自主意识,所以,最近周末也没怎么管儿子,结果竟然出现了这样的情况。她这次终于忍不住了,狠狠地批评了儿子一顿。
家长向孩子陈述了早早做完作业的好处,比如可以轻松地去做自己喜欢的事,家长可以带他出去看看风景放松一下。因为,妈妈也不想让孩子的周末里只剩下作业,也想让孩子有个丰富多彩的世界。
家长问我,到底怎么才能让孩子养成自觉自律的好习惯啊?
让孩子增强自律意识,无疑是很多家长期盼的事情。一个自律的孩子,就像安装了发动机的车子,不必家长在后面费力地推着,会自己在道路上行驶。
这可不是一日之功,因为现在的孩子面临的诱惑太多、太强了。所以,家长不能再用传统的方式来解决问题了。
从刚才这个家长对孩子苦口婆心的教育中,我们可以看出,家长在用说教的方式让孩子明白道理。家长总以为,告诉孩子道理,这是解决问题的关键。
但是,我们真的以为孩子不懂这些道理吗?早早做完了,可以有很多好处,孩子真的不明白这一点吗?
家长是太着急了,没有静下心来好好想一想,到底该怎么解决孩子目前拖拉的毛病。
我告诉家长,你知道孩子为什么突然变得做作业拖拉吗?
家长说:我觉得………
我说:你上来第一句话就是“我觉得”,这就存在问题。如果你去看医生,医生也不问你怎么回事,也不给你检查,马上告诉你:我觉得你这个病应该是如何如何,你认为这个医生靠谱吗?
不是“你觉得”,而是你要和孩子平心静气地交流,去了解孩子这段时间发生了什么?你可以启发孩子,问问他最近都有哪些困难、疑惑,或者学习、生活、同学关系、师生关系等方面哪里有问题。
即使你了解了这些情况,也要启发孩子自己想办法去解决,不要代替孩子拿主意。然后,家长可以做好监督提醒等工作。也不要期待孩子一下子就能改正得完美了,可以逐步改正。
我打了一个比方,家长告诉孩子的道理,好比是一根拐棍,不能说没用,但是只有让孩子自己琢磨出来的道理和方法,才是扎了根的树木。
注意这里的“扎根”,正因为树木是扎根的,所以它不会像拐棍一样被轻易丢弃,因为有根须在下面牢牢巩固着呢。同时,因为有根,所以它才能自己吸收营养,才能自我成长。
因为是孩子自己经过思考后得出的办法或措施,他更有可能够按照心中所想的去做该做的事情。
下面,我们来总结一下,要培养孩子的自律,家长应该怎么做:
第一,家长要减少说教,多让孩子通过自己思考得出问题的结论。这个要求看起来很难,其实,家长也需要坚守一个信念,那就是——我说的话孩子不一定认可,只有他思考过的才会牢记,才会变成他自己的东西。
孩子的思考就如同上面所说的“扎根”,尽管慢一些,但是这是一种可靠的方法。一个习惯了遇事思考的孩子,更容易形成自己的信念,自然也容易做到自律。
第二,让孩子具有更多的自主性,家长要尽量避免对孩子指手画脚地指挥,多给孩子选择的权利。
就像上面周末的安排,可以让孩子自己安排时间,家长可以给孩子提建议,让孩子的安排更加合理。关键是,你要沉住气,不要一看到孩子设计的不合理就想直接告诉孩子怎么做。你可以让孩子自己选择,然后不行的话再改进。这个试错环节不能省略。
有个教育专家说过:让孩子在错误里多待一会儿。意思就是让孩子学会从错误中学习。
当孩子培养了选择的能力,有了自主意识,他才能学会权衡利弊得失,自觉选择更有利于自己发展的道路。
第三,要帮助孩子提升境界,开阔视野。
有个作家说过:家长为了什么去培养孩子,决定了孩子将来的成就。
如果家长是为了自己的家庭去培养孩子,那他将来眼里可能只有父母。
如果家长为了孩子的未来去培养孩子,那他将来可能只有自己。
如果家长为了社会和改变世界去培养孩子,那么,他将来就会把目光投向社会和世界。
很显然,最后一种孩子更有可能成功,因为他们的视野更宽广,更能磨练自己的意志,更有力量。
这就像同样是让树木扎根,如果我们把树栽在一个盆子里,那么,它即使扎根,也不会有多大的生长空间,因为盆子限制住了它的能力。我们应该把它放在更广阔更肥沃的土壤里,它才能吸收更多的养分,才能长成参天大树。
第四,养成阅读习惯,尽快让孩子找到自己的榜样。
榜样的力量是无穷的,孩子需要通过不同的榜样来寻找到自己更多的人生发展的可能。
可以通过让孩子读一些人物传记,或者深入了解历史,增加对自己人生的思考,明白自己可以成为什么样的人。从而信念更加坚定,自律意识更强。
当然,还有很多方法,总之,家长对孩子自律意识的培养,需要从日常点滴做起,不可能一蹴而就,一劳永逸,更重要的是,家长的教育观念也要转变。
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