愿我们常怀“仁爱”之心

人不可孤立生存，一直有“人人为我，我为人人”的说法；《弟子规》中有言“凡是人 皆需爱 天同覆 地同载”；记得有首歌唱道“假如人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”；当今“人类命运共同体”的理念已深入人心，特别是新冠疫情的肆虐，人们深刻认识到“我中有你，你中有我”的现实；一句“今生有缘相遇，彼此珍惜善待”，更是道出了多数人的心声。

生活中每个人都面临着妥善处理人际关系的问题，它事关个人成长、家庭幸福与社会和谐。我认为怀抱“仁爱”之心则是缔结友好关系的根本！

1、“爱”在家人之间

“爱”在家庭里是不可或缺的，夫妻间的体谅包容、恩爱相守及同心协力，这是家庭稳定兴旺的基础，它是孩子健康成长的依赖倚靠。

双亲对子女、长辈对晚辈的“爱”表现为关切、给予和期盼。这种“爱”是无条件的、不计回报的，或基于血亲的缘故而成为天生自发，有人说它本质是“自私”的，并不值得称道。眼下倒是要提防“爱”的过度过分，谨防孩子从“习以为常”到“理所应当”。如果放纵娇惯溺爱，那么终将收获苦果！

反过来，子对亲、幼对长的爱（通常称为孝），也说是回馈或报答，因为“少见、稀缺”而倍受赞誉推崇，还因为“忤逆、不孝”之事时有发生，所以自古以来，孝老爱亲的佳话才作为典范，被后世不断传颂。

今天，奶奶带孙子被认为天经地义，甚至祖辈已把它当成了自身的责任。可等孙子懂得回报祖母时，老人家或许已体味不到了！所以这样说，就是它来得太迟了。

为人父母或祖辈尊长，他们何尝不需要来自子孙的亲情仁爱？只是心有期待不去索求而已！目睹当下“一方自愿付出太多，一方主动回报过少”，习以为常，心安理得。亲情之“爱”如此不平衡，问题看似出在孩子身上，溯源还不在家长自身？遗憾的是，这种“悲剧”仍在反复上演！

鉴于此，我们何不做些调整？对孩子的“爱”减少几分，让他学着独立、有意让他吃苦、给他体验生活，反倒利于他懂孝道、会感恩，更能促进个体成长与家庭幸福。

2、“爱”在上下级之间

这里的上下级，狭义指领导与下属、老板与员工、老师与学生等特殊群体的关系，客观上讲，双方的身份不平等，只因共同的目标走到了一起。

上下级之间的“爱”，着重表现为彼此尊重、恪尽职守与相互支持。事实上，国人中“下对上”的恭敬和服从大都毋庸置疑，鲜有刻意使坏的。倒是有的人把它做得太过分，让人觉得是拍马屁，是谄媚奉迎，是带某种目的。

反过来看，“上对下”的爱护、关怀和赏识，常显得乏力或被忽视！比如说，某领导在他上司面前，是那般谦恭与顺从，犹如“羊”那样温顺；而他对下属则“多云转阴”，或变成“狼”的嘴脸，高高在上颐指气使，全然没有一丝“人性”。

如果当“官”的懂得心存大爱、“爱民如子”，能够俯下身子、体察民情，能够廉洁奉公、惩恶扬善，······那么“官民”关系必将上升到一个新的层面，实现个人政绩、团队发展与下属成长的共进共赢，不再是口号或将成为现实。

3、“爱”在朋友或同事间

朋友或同事之间的关系理应是平等的、共赢的，这种“爱”表现为彼此尊重、相互欣赏，包容悦纳和支持助力。