江一：衣食无忧后，人还要练习务虚而生
衣食无忧后，人还要练习务虚而生
文/江一
昨天晚上，睡不着的时候，偶然又看到了那段老酒馆的剪辑视频，名字叫《男子只打二两酒，完美诠释做人的境界，把规矩二字表现的淋漓尽致》。看了多遍，又把它保存一下，不知不觉睡着了。
今天早晨，我在想这段视频里的道理，当然是不仅是“规矩”两个字的道理。第一次看到这个小视频的时候，我心中已经陡然一震。不是因为规矩的道理，而是因为整个人生。每天喝二两酒的老人带给我的冲击不是“规矩”，而是人生。当初最难以消除的想法是，假如自己就是那位老人，该怎么办。
所以，对老人的情感是复杂的。有敬佩，有怜悯，这种怜悯类似于自伤。自伤于自己对于人生的认真。视频的主题是“规矩”，“规矩”是什么，是一个虚无的约定。老人靠着、守着“规矩”活着。但是，老人是否自知他如此落魄，可能就是因为“规矩”二字。也许，他深知自己，但他还是守着虚无的规矩过日子。今早，我思考的结果是，衣食无忧后，人还要务虚而生。此中的虚就是规矩以及与它类似的存在，比如热爱、梦想、善良、坦荡、真诚、奉献等。
人真的能够依靠这些虚无的存在而生活？从我个人的生命感悟看，我觉得一定是的。因为，前面已经有很多这样的人。他们不是为了追求外在的评价，也不是在可以追求外在的物质，而是为了心中那个美丽而自由的热爱与信念。在对比中，人会更加成为自己的样子。当有些人为了位置和物质而奔走时，他们依然坚守着自己的热爱与信念，并让他们继续保持美丽和自由。
当我们诚心去思考一个问题时，上天也会来帮助我们。所以，在我这样思考的时候，程红兵的一篇文章来到了我面前，叫《教育的希望在民间，在那些没有荣誉称号的一线教师身上》，这篇文章提出一个概念，叫自由教师。文章说：“自由是这些教师身上的本质属性，就是不受社会的各种诱惑所影响，不受各种功利的目的所左右，他们就是因为热爱教育本身，就是热爱学科教学本身，他们就是喜欢跟孩子们在一起，喜欢按照教育教学的基本规律，按照孩子们自身成长的规律，尽自己所能帮着孩子们学习知识、掌握技能、热爱学习，喜欢静静地看着孩子们慢慢成长，成长为一个好人、一个有益于社会的好人。”繁华落尽见真淳，尽管没有高职称、好称号，很多这样的自由教师本人和家人都生活的很好，积极、健康、平静、踏实、安稳。
这几日，我听过几节我们学校老教师的课，所谓的老教师，是有着近三十年教龄的老师。他们没有高职称，但听他们的课，就是一种享受。讲台上的他们，如同将军，指挥若定。昨天，我们讨论三个词，即“做完、做好、做到极致”。从老教师的课上，我有一个认识，这三个词不同境界的根本在于人倾注的情感不同。做完感情最浅，做到极致感情最深，以至于到了人事合一的境界。真正对教育的热爱，会让一位教师心甘情愿地放弃一切与教育本质无关的东西，如职称、称号等。
有时候思考起茫茫人世，芸芸众生，我不禁笑了起来。世间，任何事情都是守恒的，顾此失彼，顾彼失此。我们反复钻研两全兼顾的办法，非常认真，似乎真有这样的办法。但总会有一天，有一人会说这个问题是无解的。务虚而生的境界，也需要拿什么交换。
榷山
庚子除月（01.28）
于湖城湖畔
【作者简介】
江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。