陆生作:写作文的角度

旧文重发

温故知新

写作的角度

文/陆生作

站在十字路口,可以往南走,往北走,也可以往西走,往东走,选择不同的方向,沿途会看到不同风景,遇见不同的人,体会不同的感受。

一个作文题目,就好像一个十字路口,这篇作文的内容是什么,中心是什么,取决于你往哪个方向写。我以“铅笔”为例,试着说明这个问题。

一、写铅笔的制作。叶圣陶先生写过一篇《景泰蓝的制作》,文章开头写道:“一天下午,我们去参观北京市手工业公司实验工厂。粗略地看了景泰蓝的制作过程。景泰蓝是多数人喜爱的手工艺品,现在把它的制作过程说一下。”如果你了解铅笔的制作过程,是不是就可以模仿着写一篇《铅笔的制作》,那也是极好的。

二、写与铅笔有关的人和事。铅笔在生活中常见,常用,一定发生过很多故事。比如:铅笔被偷了,把铅笔当礼物,问同学借铅笔……在这些故事中,铅笔虽然只是一个道具,但它不可或缺地把人和事串起来,演绎出精彩的作文。

三、把铅笔人化,找寻它的精神品质。这是同学们最熟悉的,因为都写过童话《铅笔盒里的故事》,说明“寸有所长、尺有所短”的道理。但可以写得更有新意,让读者有收获。下面这五句话,都是写作文的一个角度。

⒈你将来能做很多大事,但是有一个前提,就是你不能盲目自由,你要允许自己被一只手握住。

⒉你可能经常会感受到刀削般的疼痛,但是这些痛苦都是必须的,它会使你成为一支更好的铅笔。

⒊不要过于固执,要承认你所犯的任何错误,并且勇于改正它。

⒋你不管穿上什么样的外衣,你都要清楚一点,你最重要的部分总是在里面。

⒌在你走过的任何地方,都必须留下不可磨灭的痕迹,不管是什么状态,你必须写下去。要记住,生活永远不会毫无意义。

(这五句话摘自网络)

以铅笔为题,可以写出很多篇作文,形成一个作文群,虽然每篇作文都与铅笔有关,但各有各的味道。如果把铅笔换成桌子、椅子、橡皮等物品,不都是一样的吗?

补记:写作文的角度,像画石膏像。一尊石膏像摆在教室前面,学生坐在各自位置上,看的角度不一样,画出来的像也不一样,但都源于同一尊石膏像啊。同样一件事、一样物品、一处景观,角度不同,看到的不同,写的也不同。

再如,写《我的妈妈》。妈妈勤劳一个角度,妈妈勇敢一个角度,妈妈是个女汉子一个角度,妈妈爱我一个角度。我眼中的妈妈一个角度,邻居眼中的妈妈一个角度,爸爸眼中的妈妈一个角度,奶奶眼中的妈妈一个角度。

再如,以改写古文《陆绩怀橘》。可以从陆绩的角度写,可以从袁术的角度写,甚至可以从橘子的角度写。我遇见过一个特别的学生,她从袁术与陆康(陆绩的父亲)的对话来写陆绩怀橘,难得!另,改写古文有几个好处。一是故事情节是现存的,学生不必纠结情节。二是古文记载简要,学生能体悟到如何让作文具体:动作、语言、心理、表情等。三是学生能懂得作文如何让读者有现场感。2017.1.16

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