写作的源泉是什么，他们这么说
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我发几张图，发好多论文题目，然后坐着看看。突然有种恍然大悟的感觉：该怎么说出来呢？还是举个例子——我是哪里人？
是杭州人，对。
是浙江人，对。
是中国人，也对。
是地球人，还是对。
在作文源泉这个问题上，源泉有多大？有人是一碗水，有人是一盆水，有人是小河，有人是大江，有人是海洋……不同的人着眼不一样，眼界就不一样。
但是，万不能说“生活是作文的源泉，根本就是个伪命题”。生活是纳百川的海，读书只是汇进海的一条支流。您说是吗？
图1.原来当时就有老师对潘新和教授的文章提出了异见。
杭州的徐启贤老师，在读潘教授《写作的源泉是什么？》之后，有一点感想：
先有人类，才有生活，然后先贤再在生活中创造出文学的样式……文学不源于生活，源于什么？
生活与文学的关系：
儒家要我们多读书，旨在明理与明志（生活中本身有理有志存在，——不是书读出来的。书只是把志与理记录下来而已）；——明的是生活中的理与生活中的志！但明理明志的途径，并不一定是读书。读书只是起到明理与明志的辅助作用！
诗言志！讲的不是志从读书中来，而是前人把生活中的志，记录在案；当然，文学贵在记录与时俱进的志，它只是记录而已！你读不读书，它都存在，只是读书上或许能明白得早一点。不然，一字不识的赵丽蓉，怎么能从事艺术工作啊？像高玉宝，进扫盲班时，连“鸡”也写不出，他不是也创作出了《半夜鸡叫》！
文学与宗教一样，都是源于生活，而且都是把人类导向真善美的！
比如，我在生活中悟到什么，于是去立意，去作文的！当然，偶尔翻书，激发了我的创作热情，去作文，也有的。——但你能凭此说：我写的文章是源于看书？——文学是表达个人的体验的，读书只是别人的体验（间接经验）；你凭看书去作文，岂不是重炒冷饭或抄袭？
人人向望安居乐业，当然此社会境界，得靠宏扬“人人为我，我为人人”世界观。——人人为我，即让我享受到了文明生活；我为人人，至少得拿起笔来，把这种无私的精神宏扬吧！于是成了动笔的动力，写出来，昭示于世，把文明行为传播开去，——这就是文学的功能！
活着即生活，生活即观察，——强不强调都一样。
图2
图3
图4
图5.这是英语写作，但道理相通。
好多论文题目
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让生活成为学生写作的源泉
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