陆生作：作文训练，从审题要素到技法结构，以《xx的自述》为例

我们学的就两点：第1点是怎么审题，第2点是怎么写好一篇作文。

在这个题目当中，第1点我们要明确的是文体，要写一篇什么作文，文体是什么。

小学有记叙文，有说明文，有应用文，初中有议论文。

题目当中明确讲“用上恰当的说明方法”，那只有说明文里讲说明方法，这是一篇说明文，但是它以自述的形式出现，也可以把它看成是一个童话故事(绘本《乱挠痒痒的章鱼》)，也是一篇记叙文。但是它这里明确说了要用上说明方法，从这个角度去看，这个题目其实有一些自相矛盾的地方。

第2点是写什么，题目说了写事物，写什么事物都行，但我们得了解什么是事物，事物是什么。

事物里面当然包括人物、动物、植物，还有器物，比如空调、黑板、冰箱，还有自然现象（课文《我是什么》、古诗李峤《风》），一切都是事物，客观存在的一切物体和现象都是事物，所以我们能够写的东西其实很多。

但是，按照出题人的要求，你会去写人物吗？不会，所以这个“人物”不在出题人的意思之内，但是它包含在事物这个词里面。首先你把“人物”给剔除掉了，你可以写蜘蛛的自述（习作《来来，俺是一只蜘蛛》），冰箱的自述，黑板的自述，马路的自述，汽车的自述，一棵树的自述，对不对？都能写。

第3点，这东西必须是你十分熟悉的，我写一篇《月亮的自述》，我对月亮都不了解，怎么写？

要写鮟鱇鱼的自述，你们知道鮟鱇鱼吗？不知道，那怎么办，那没法写了。

所以你去选择这个东西必须是你自己熟悉的，你闭着眼睛都能够把它讲出来了。

写作文切忌：老师举一个例子，同学说了什么例子，然后你就写什么。这么做是不动脑，你自以为聪明，其实你用投机取巧为自己挖坑。

第4点，题目有个要求是“抓住事物的特点”。

其实你写什么作文都要抓住你所写的事物的特点。当我讲“一个人走过去”的时候，我们只想到一个人，不是一条狗，对不对？那是一个老人，还是一个小孩，是一个女人，还是一个男人，是一瘸一拐走过去的，还是一蹦一跳走过去的？都不知道，对吧。因为没有抓住人物的特点。当我说：一个穿红衣服的胖女人，像破了一块的泄了气的球，一瘸一拐走过去了。——这就抓住了人物的特点：穿红衣服，有点胖，一瘸一拐的。这样就变得生动具体了。特点的要求是独一无二、与众不同，变得具体生动，就是告诉读者我写的是“这一个”，不是“那一个”。

在作文当中写出“这一个”非常重要，明白吗？因为这个世界上有太多的人了，我写的是“这一个人”，不是“那一个人”，要有区分度。

第5点，“可以分段介绍事物的不同方面”。

作文要分段，对吧？

不同方面，就像有一个正方体，有正面，有背面，侧面，上面，下面，对不对？这是看得到的面。这教室有前面，有后面，有左面，有右面，有顶，有地面。

那看不到的面呢？比如说，这个东西很重。这是它的一个特点。这个东西摸上去非常粗糙，是它的一个特点。这个东西很硬。——很重，很硬，很粗糙，是不是这个东西不同的方面？

当你找到这些方面的时候，接下来你要去证明这些特点。这里有一生多的思维。

从一个东西里面分出了好多个不同的方面，这就是一生多。

可是当我说“这个东西很重”的时候，它有说服力吗？你能信吗？别人能信吗？至少将信将疑吧，所以要去做的事情是证明——这个东西很小，就像一个粉笔盒那么大，但它却很重，不信？你把它丢进电梯间的时候，电梯马上嘟嘟叫起来，受不了了，超重了。——这样是不是通过一个具体的事情来证明了它非常重。

蜘蛛，这种蜘蛛特别的毒，一头牛被它咬一口，5秒钟就死掉了。明白证明没有？这是不是也是举例子，列数字？

第6点，题目是《什么的自述》。既然是自述，肯定是第一人称——我怎么怎么样。我是一只毒蜘蛛，我是一条鱼……

所以，这就告诉我们，第一人称“我”不一定是作者自己，对不对？

很多同学纠结于一定要写我自己的事情，这是不开窍。

写自述的时候，要把物当人看。因为我们是一个人，是我们来写这篇作文。

我怎么知道一只蜘蛛的感受呢？我只能把自己当成蜘蛛，就像我把我的灵魂附身到蜘蛛身上，去体验表演一下，然后把它写出来。

当我们看到一只老鼠的时候，老鼠就这么大。可是当一只蜘蛛、一只蚂蚁看到一只老鼠呢，那就相当于我们看到一头大象了，明白没有？这就是视角发生了变化。

虽然是拟人，但是不能再以人的角度去衡量原来的东西，可又是以人的感觉来写这篇作文的，明白吗？

这样做，既有换了视角的新鲜感，也有熟悉的体验感。体验来自于替代、想象，我们不能把自己变小到一只蚂蚁那么大，但我们可以借助比例放大来想象，在大象身上找到蚂蚁看老鼠的感觉。这感觉终究不是蚂蚁的感觉，到底还是人的感觉。蚂蚁不过人的面具与道具。

当你拿到这个题目的时候，你把这6点想了，写这个作文应该不成问题了。

想一想，你是写一动物，还是写一植物，还是写一器物，还是写一自然现象？

比如：我是一只蚂蚁，生活在一棵大树底下的一个洞里，我身材很棒……

我的力量很大，可以举起比我身体重好多倍的东西。

我非常有集体荣誉感，我们很团结，我们总是排队出去干活。

最近，我在学习预报天气，这是我们每一只蚂蚁必须掌握的本领……

最后结尾写一段，是不是把自述写出来了？

五段，左手作文法。明白没有？