老胡观点：有一种温暖，叫做我“转发”，你“在看”！
0 1
“老师您好！线上教学活动已经开展一个多月了，您心里一定有很多话要对家长或者孩子们说。那么，就请您用一段话真实表达自己的心声或想法吧！要求：情真意切，言简意赅。不用长篇大论，200～300字为宜。如果不署名，请申明。谢谢您的配合！老胡。”
“征文”信息发出后，部分市直学校和县市区学校立刻行动起来，陆陆续续把老师们想说的“话”反馈过来。我们初步统计了一下，市直学校和县市区学校合计有50余所学校的老师们积极参与活动。有的学校是部分教师参与，而有的学校几乎是全校教师都积极参与，其中二七区长江东路小学参与活动的教师人数最多，达到了97人次。
老师们的“话”大致分为三部分内容，即对家长说的话、对学生说的话和教师线上教学的感悟。我们初步估算了一下，收到了几百名教师的近1000篇文章。
0 2
我们仔细审阅了学校老师们写的“心里话”，似乎看到了老师们对家长和对孩子们的一颗颗赤诚之心、关爱之意。在每一篇不长的字里行间中，我们读出了老师们话语中的那份真挚、诚恳、善意、关心、体贴......当然也读到了一些善意的提醒、警示和忠告。我们认为，老师们的这些“话”都是发自内心的，是想对家长与孩子们进行分享和共勉。
因此，我们决定把所有收到的老师们写的“话”，都要分批分期在“老胡聊科研”微信公众号上推出，借此展示广大中小学教师的良好形象，也顺便宣传一下这些学校的良好精神风貌。事实上，很多学校之所以希望我们在微信公众号上推送老师们的文章，其目的也是有宣传学校和鼓励老师们的想法。
正如一名小学副校长在微信中这样说：“一直关注您的微信公众号，看到很多学校好的做法和优秀的老师，也想通过您推送一下我们学校，尤其是对认真的老师们给予肯定！”
由于需要编辑的内容太多，我在编辑了几个学校之后，发现有点力不从心。于是从学校免费聘请了两名微信公众号的“编辑师”，其中一名是郑州70中的臧占奎老师，一名是郑州市信息技术学校的曹装装老师，在此一并表示感谢。由于他俩的强力“加盟”，每天微信公众号上可以按时、持续推送五个学校的微信内容，这样就加速了老师们的文章推送进度。
0 3
各学校老师们的文章在微信公众号上推送后，一般我们都会把文章转发给提供素材的学校校长（副校长）或者主任，并附带写上这样一句话：“请让老师们转发朋友圈、家长群、班级群和工作群，并点击右下角的‘在看’，谢谢。”
我们之所以写上这样一句话，有这样几个方面的考虑：1.这些文章都是老师们自己的心里话，应该让家长、孩子知道老师们的良苦用心和谆谆教导。这便于老师们线上教学活动的开展，当然也有利于孩子们的居家学习以及家长的督促。2.每一名教师如果都转发到了朋友圈、家长群、班级群和工作群以及点击“在看”，那么文章就会更大范围地传播和扩散，就会产生更大的影响力。这显然对老师和学校来说，都是一次很好的正面形象宣传机会。3.尽管老师们的话只有200-300字，但每一名教师的文章字里行间都是真情流露，显然这也是老师们与家长们、孩子们的一次思想碰撞和交流契机。这很大程度上增强了师生之间、家校之间的情感交流，达到了家校共育的教育目的。
从前几期微信转发情况来看，每个学校的老师们都立刻积极行动起来了，我们似乎看到了老师们转发微信的“美丽身影”。我们发现，有的学校文章当天阅读量达到了2000多人次，如二七区汝河路小学、登封市崇高路小学、新密红军小学。有的学校“在看”人数达到了300多人次，如金水区丰产路小学、新密市直第三小学。最高的是二七区长江东路小学，“在看”人数达到了400多人次。
0 4
我国著名语言学家季羡林曾写过一篇散文——《自己的花是给别人看的》，其中有这样一段优美的文字：
“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”
这篇美文中提到“人人为我，我为人人”，就是一种人与人之间和睦相处的一种美好境界。它告诉我们这样一个浅显的道理：方便别人的同时，也会给自己带来方便；成就别人的同时，其实也提升了我们自己。我们为别人多着想，反过来别人也会为我们多着想，人与人之间应该是互相理解、互相成就。这就是所谓的“赠人玫瑰，手有余香”。
从表面上来看，微信转发是学校的一件小事情，也只是涉及到学校部分老师的事情。但如果从微信内容本身的意义和价值来说，它显然又不是某些教师的个人事情了，而是学校全体教师共同的良好形象体现。那么，大部分学校的老师们都能够立刻行动起来，踊跃转发微信，这不仅体现了该校教师一种团队精神和积极向上的健康心态，同时也树立了学校的良好形象。教师的微信转发，在宣传他人的同时，其实也是在展示自己的良好形象。
事实上，我们学校的日常教育教学工作千头万绪，错综复杂，而且会经常性出现不同部门、不同学科或不同教师的工作有交叉或重叠现象。“人人为我，我为人人”理念一旦扎根于广大教师的内心深处，大家平时就能够互帮互助、勠力同心。那么，学校的各项工作就会有条不紊地顺利开展。
0 5
就在今天早上，我在朋友圈和部分学校微信群转发了这样一条微信：“人民美术出版社最美美术教师评选活动，今天是最后一次投票机会。赵鑫老师是我们身边的最美教师，也是我们教师的骄傲。请您方便时动手投她一票，谢谢。”在该条微信转发后，朋友圈和部分学校微信群的老师们积极响应，纷纷投下了宝贵一票。
之所以要在朋友圈和部分学校微信群推荐赵鑫老师，其主要原因是我比较熟悉赵鑫老师，她的教育教学理念、教育视野、教科研能力以及个人的专业素养等方面都非常出色。她既是一名优秀的美术教师，同时也是高新区一名优秀的美术教研员，当然也是我们广大教师身边的优秀教师代表。我们认为，她能够积极参与“百名最美教师活动”的评选，不仅仅代表的是她个人，而且代表的是郑州乃至河南省的“最美”教师。因此，我们有理由、有能力为她投下神圣的一票，实现其成为“最美”教师的愿望。
“人人为我，我为人人。”我们认为，不仅仅赵鑫老师是“最美”教师，而且我们这些关注她、祝福她和为她投票的教师，也都是当之无愧的“最美”教师。我们教师投下的不仅仅是一枚票数，更是一种温暖，一种关爱，一种成长。
（说明：本文所有图片均来自于常立钢，经开区教科室）