让家庭教育与网课学习对接

2月17日，是很多学校网上开课的日子。根据江苏省教育厅统一部署，全省中小学的“空中课堂”全面启动。

在这个特殊的超长的寒假，上网课成了很多同学必须面对的一件事，尽管有不少同学过去并未接触过。

由于此次延期开学时间尚不能定，影响之大是前所未有的，各地学校根据教育主管部门的要求，实际上也是很多家长的要求，纷纷开设网课，以此尽力弥补所耽误的课程，也是不得已而为之的一件事。作为学生应当适应，也应当有主动学习的积极性。而家长也应当适应这样的家庭教育与网络教育对接。

首先，思想上不要把上网课当成负担。事实上，如果空口谈自学，绝大多数学生做不到，在家度过漫长的假期，不是睡大觉就是玩游戏，整天懒懒散散不说，上学期学的东西估计也忘得差不多了。按时上网课，既是课程跟上正常教学的要求，也是让学生的假期有节奏感。最重要的是，“停课不停学”，只要你跟上，你的课程就不会耽误。一旦疫情结束，你一定能够同步赶上。

第二，发现一下网课的优势资源。不少课程确实可以通过网络授课实现与课堂教学同样的效果，而且网课也有超越课堂教学的好处。一般网课的开设，是整合了一所学校或一个行政区的最好的师资资源进行开课。同学们可以接收到平时听不到的其他名师的授课，而不仅仅是自己原来的老师在讲课。据我所知，有的同学就觉得网课老师教的非常棒，他们也非常爱听。假期网课效率高的同学，不亚于在课堂的学习。对于成绩相对差的同学，你还能利用这个档口实现逆袭。

第三，升级一下家庭的网课配置。事实上，不一定什么课都需要坐在老师面前，面对面的教学。毕竟，现在的网络条件大为改善，家家户户都有了电脑，藉此机会更新一下设备，尝试一下网上授课，很有好处。很多家庭给孩子们准备好安静上课的环境及网络畅通的电脑或平板，不少家长还给孩子录制了听课视频，拍摄了照片。除了正常的学校教学外，网上还有很多慕课课程，自主学习能力强的同学可以利用全新的配置，实现更多更灵活的学习。

第四，改变一下平时的“充电”方式。大家不妨养成这样的习惯，就是在开学后的很多时候也不必跑出去找老师，尤其是各种辅导班，在家上网课，既省钱又省时间，一旦你适应了，效果好得很！线上课程效果好，家长耐心陪伴很重要。多学科的网络学习，可以反复回看，会带给学生更加丰富而完整的学习体验。而家长们的配合也是能够让线上课程实现的关键因素。孩子们在家上网课，家庭环境一定要安静。

第五，检验一下学生的学习问题。极少数难以适应上网课的同学，多是依赖性比较强，学什么都要人手把手、面对面的教，有的还要老师或家长在一旁督促，一旦没有人监督，自己就不知道做什么了，甚至把电脑上的网课开着，却没有专心地听，而是在干其他事情，在想其他问题。对于这样的孩子，家长正好可以在家发现他所存在的问题。因为同样的问题，孩子也会在学校的课堂上出现，只是平时家长并不在场无法发现，老师有可能发现，但班级有那么多学生，老师不可能一一指出、制止，这也是很多孩子为什么上课不能专心，成绩始终难以提高、甚至还不断下滑的重要原因之一。发现存在的问题，就可以督促和帮助孩子进行矫正，包括晓之以理、动之以情，也包括养成在家上课与学校上课一样的自律性，等等。

第六，跟进一下农村的“网课扶贫”。前面说了上网课的很多好处，有朋友要说，上网课实施起来还是存在一些问题，这是肯定的，毕竟是仓促间初步施行嘛。但有哪些问题是不能解决的呢？这里我们不说其他的技术问题，重点提一下农村网课的问题。我们知道，在广大的农村，还有不少家庭的电脑设备条件和网络条件还跟不上，这也需要地方政府进行专项的“网课扶贫”，在疫情防控工作中，做好教育调查工作，努力去帮扶那些条件还不具备的家庭。目前中国教育网络电视台暨中国教育电视台四频道播出义务教育阶段语数外等重点学科课程，同时推出“直播课堂”，对今年中考、高考的同学进行答疑；国家中小学网络云平台提供中学学习资源（不代替学校正常教学）。但由于各地的教材不尽统一，还是存在着一些问题。鉴于电视机的完全普及，各地也可以以县级为单位，整合地方的教育资源，通过地方电视台进行错时播出课程，帮助偏远的、条件完全跟不上的家庭实现网课接收。要把家家通网课当成一项重大民生工程，像过去的村村通电话、通公路、通电视一样进行大力普及，让更多的家庭受益。

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