黄宗羲十大金句,堪称“中国思想启蒙之父”
黄宗羲(1610年9月-1695年8月),浙江余姚人,字太冲,学者称“梨洲先生”。明末清初经学家、史学家、思想家、地理学家、天文历算学家、教育家,与顾炎武、王夫之、唐甄并称“明末清初四大启蒙思想家”,亦有“中国思想启蒙之父”之誉。黄宗羲思想深邃,著作宏富,一生著述多至50余种,300多卷,其中最为重要的有《明儒学案》《宋元学案》《明夷待访录》等,他提出“天下为主,君为客”的民主思想,主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,从而限制君权,保证人民的基本权利。
1、文生于情,情生于身之所历。
文章产生于思想感情,思想感情产生于亲身经所。
2、不以一己之利为利,而使天下受其利;不以一己之害为害,而使天下释其害。
不以自己一个人的得利为得利,而要使天下人都得到利益;不以自己一个人的有害为有害,而要使天下人都解除危害。
3、锋镝牢囚取次过,依然不废我弦歌。
枪刀剑戟,牢笼囚禁,我都从容地经历过,仍然不能使我停止弹琴放歌。
4、死犹未肯输心去,贫亦其能奈我何。
死还不能让我屈服,贫穷又能把我怎么样?
5、学则智,不学则愚;学则治,不学则乱。
学习了才会有智慧,不学习会愚钝;学习会有条理,不学习会导致混乱。
6、天下之治乱,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐。
天下的安定和混乱,不在于君王一族的兴盛与衰亡,而是在于天下百姓生活的快乐与忧愁。
7、自古圣贤,盛德大业,未有不由学而成者也。
从古至今的贤德的大人物没有不学习而成就的。
8、叙事须有风韵,不可担板。
叙事需要有风度韵味,不可以呆板。
9、爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也。
疼爱自己的孩子,而不加以教育,这等于没有疼爱他;如果教育孩子又不引导他上进,这等于没教育他。
10、大丈夫行事,论是非,不论利害;论顺逆,不论成败;论万世,不论一生。
做事的标准是看事情的是非对错,不是看对个人的利害关系;看是否顺应时势,不管结果成败;做事不看眼前要看对后世的影响。