教师的成长幸福

教师的成长幸福

陈璋怡

北京师范大学资深教授顾明远提出“教师的成长需要三个境界，第一个是对教育对教师职业的认识；第二个是修炼；第三个是收获。归纳起来无非三个词语：理想信念、实践反思、学习提高。”

我们选择了这份“太阳底下最光辉的职业”，就要义无反顾地走下去。面对这样一群群天真活泼稚嫩的儿童，就深感所背负的使命，就要全身心地投入到教书育人的工作中。带着这样的信念和深刻的认识，我们才能不断地成长，不断地前行。

“不同深度的磨练产生不同高度的水平。”这是全国特级教师余映潮说的，特别喜欢这句话。

他自己就是最好的例子，没有读过他写的书，就不知道他背后付出了多大的心血，才有这样的成就。当时在读的时候被深深地震撼到了，最令我感动的就是他在年过半百的时候，走上讲台学讲课。51岁到63岁这十二年的时间在全国各地上出了100节课，他说“这是一个曾经的中学语文教研员为勇敢地走上讲台而进行的坚持不懈充满力量的奋战。”试问这样的勇气、自信和挑战又有几人能做到呢？

“名师，都是在艰苦的环境中或自设的艰苦环境中成长起来的。”没有谁能随随便便的成功，肯定是经受了多方面的磨练的。

而我最欠缺的就是这种，自身专业这块太薄弱了。今天同事去学区参加数学教学评比获得了一等奖，真心为她祝贺，这几年进步得很快，不断地去挑战自己，突破自己，带来的也是很多的收获和惊喜。她问我要不要参加，我犹豫了很久，以没教过中高段为由拒绝了。现在想想，带有一种逃避的心态吧，肯定拿不到一等奖的，纯属打酱油，我不会，说不好太尴尬了。

我还不够自信，没有迎接挑战的那种勇气，这种自信哪里来呢？需要自己不断地去学习，努力钻研，不断地实践，提高自己教书育人的水平。做起来真的很难，就从一点一滴开始吧，慢慢累积，给自己多储备一些知识，让自己多增长一些学问，逼自己多培养一些能力。突然想起以前周校说的“人都是被逼出来的”，不下点功夫狠狠地逼一逼自己，就不知道自己的极限在哪里。虽然这其中经受的磨练很痛苦，但是最后苦尽甘来的时候是会感谢那时候拼命努力的自己的。

今天是教师节，收到了很多鲜花和卡片，以前教过的学生一直都记得在每年的教师节给我送贺卡，同办公室的音乐老师说“哇，我今天也收到了好多鲜花啊，以往几乎都没有的，太开心啦！”这些就足够让我们幸福让我们满足了，学生的进步和成长就是给我们最好的礼物了。

和学生一起成长，共同进步，这才是我们教师的幸福。

最后祝大家节日快乐，心想事成！