小学二年级数学易错题及解决办法

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小学二年数学易错题及解决办法

东一路小学   白华

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期末复习进行了一周时间，从学生的复习情况看，容易出错的题型有以下几种情况：

一、求长度：

像这种求圆形花坛的周长：有8盆花，就有8个间，计算方法就是：8×3

像这种看图题，求总长度：有9棵树，就有8个间，计算方法就是：8×6

学习方法：以上两种题型可以让学生用笔写出有几个间，即标出1,2,3……也可以让学生通过计算求出有几个间。即第一种间数和盆数相同；第二种是树的棵树减1就是间数，求间：9-1=8个。

二、观察物体：根据给出的观察位置，完成连线。如：

这道题难点是前后两人观察到的：可以让学生观察壶把手的左右方向来判断。

这道题难点也是前后两人观察到的：可以让学生观察图形两层的左右方向来判断。

这道题难点也是前后两人观察到的：可以让学生观察车头的左右方向来判断。

学习方法：连线过程中，先把容易看出的连上，比较难的就要抓住特点，进行仔细观察，就像上面三道题那样做。

三、认识钟表

这道题，前两道比较容易，三题、四题稍难，方法1：可以让学生看着表去数出来是几分；也可以让学生在现有的时间分上加过的时间。即：三题25+5=30分；四题30+10=40分。

这两道题是先写出第一只表的时间，再求过几分钟的时间，并画出分针。方法同上。

这道题就是要求学生牢记1个大格是5分钟，知道整点、30分、40分、50分时，分针指向的是数字几即可。

这样的填空题，可以看着表去数，3时，15分；也可以计算：

6－3=3（时）

3×5=15分。

学习方法：两种方法，一个是看表数，一个是计算，学生喜欢那种都可以。

四、看尺写出物体的长度

图1小刀：9－6

图2铅笔10－1

图3橡皮9－5

像上面这样的题，要教会学生看尺，物体左端对着0刻度，末尾指向几，就是几厘米，这是比较简单的。如果物体不是对着0刻度，可以去数一数，有几个1厘米，就是几厘米；也可以计算，用后面的数减前面的数。如

图1小刀：9－6；

图2铅笔10－1；

图3橡皮9－5。

以上这些题，是我的学生在学习中感觉比较困难的地方，为了让学生掌握这些知识，我和学生共同总结了这些方法，不一定成熟。如果对您有所帮助，是我的最大快乐。谢谢！

SNOW

主       编：孙晓明

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制作编辑：宋 瑞

编      委：“互联网+阅读”课题组全体成员

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