教育部应该改变教育政策，中小学不再注重分数了，应该多实践

在高考这个指挥棒下，不重视分数谈何容易

目前，中国的高考还是人才选拔的主要方式，选拔的评价标准还是分数，至少现在以及后面很长一段时间是没法改变的。虽然近年来高考改革一直在推进中，但是高考最基本的前提是公平，比较分数还是相对客观、公平、公正的。高考改革其实也在往改变评价方式上进行，但是经常性的不如人愿，最根本的还是怕动摇公平的基本前提。例如浙江省的赋分，就给广大学生带来无数埋怨。

中小学是学生打基础的重要阶段，此阶段不重视分数那后期拉开的差距就不止一点点了。小学成绩决定了上什么样的初中，初中的学校好坏也间接影响学生能不能考上高中，特别是中考，很多地方考上高中是非常难考上的，可以说中小学阶段的学习异常重要，重要到不可能不注重分数的。

客观地说确实要提倡实践，但更多的时候是让位于繁重的学业

学生实践无论是对学习还是对生活都是有帮助的，针对中小学生的教育，提倡实践也是应有之意。然而，现实却是学生和老师、家长们都忙于学生的分数而不能自拔，学生为了完成作业已经是精疲力竭，老师们为了学生们的成绩也是身心倶疲，家长们也是苦不堪言。社会的焦虑和压力往下传导到中小学生，老师和家长们倒是想让孩子们参加实践，但常常是让位于繁重的学业。为了学习，很多东西都要放弃；提倡实践确实也是客观需要的，家长们也只能利用假期时间来给孩子参加实践。