趣味小游戏组织技能考核方案
趣味小游戏是一类不需要特别器材和场地都能开展的，幼儿十分感兴趣的游戏。开展此类游戏活动，可以促进幼儿身心的发展，同时还可满足幼儿的心理需要，增加幼儿在园的乐趣。学前教育专业学生必须掌握这些趣味小游戏的组织技能，以更好地胜任幼儿园教育工作的需要。
一、考核内容
教育系提供的幼儿园趣味小游戏的组织。
二、考核方式与时间
（一）考核方式
抽考项目。
集中分班随《幼儿园游戏活动设计与指导》课程考核
（二）考核程序
1.考生考前10分钟抽签决定考核先后顺序。
2.考生考前5分钟通过抽签从规定的趣味小游戏中决定考核的内容。
3.以5个同学为“幼儿”，组织开展游戏活动。
4.评委现场打分。
（三）考核时间
第二学期。
三、考核评价参考标准
评分要点分值 得分
游戏规则讲解清楚 40
游戏活动组织生动有趣40
组织游戏口令正确且富有感染力、号召力 20
总分 100分
优秀（100－85分）；良好（84－75分）；及格（75－60分）；少于60分为不及格。
游戏一 我们都是木娃娃
游戏儿歌
我们都是木娃娃，一不许哭，二不许笑，三不许露出大门牙。
游戏玩法和规则
幼儿齐念儿歌，儿歌念完以后，教师做出各种滑稽的表情或动作，尽量地逗幼儿笑，幼儿坚持十秒不笑者为胜。
游戏二 熊和木头人
游戏玩法和规则
至少三人玩，一人扮“熊”，其他人扮“木头人”。“木头人”手拉手边走边念儿歌：“我们都是木头人，不准说话不准动，动了手指就会痛。”念到儿歌的最后一个字时，木头人摆一个动作姿势，并保持不动。“熊”上场，边走边观察，谁动谁就会被“熊”给“吃掉”。
游戏三 种豆豆
游戏儿歌
种豆豆，种豆豆，豆豆熟了我就收。
游戏玩法和规则
幼儿两人一组，一人伸出食指扮演种豆人，一人打开手掌扮收豆人。游戏开始，两人共念儿歌，种豆人用食指有节奏地在种豆人手掌上种豆，当儿歌念完以后，种豆人的手掌立刻合上，去抓种豆人的手指，种豆人的手指要赶紧缩回来，如果手指被抓住了，算收豆人赢，没有抓住算种豆人赢。念到“收”的时候，种豆人的手才能收回，收豆人的手才能抓。
游戏四 嘴巴手指不一样
玩法和规则
幼儿和教师一起边拍手边说：“嘴巴手指不一样!”教师任意说一数字，如，“3”，幼儿要一边说“3”，一边用手做其它数字的动作，即幼儿说出的数字和手指表示的不能一样。如果说的和做的是一样的，就要接受惩罚。
游戏五 说的做的不一样
玩法和规则
幼儿和教师一起边拍手边说：“说的做的不一样!”教师从“左”“右”“上”“下”“前”“后”中任意说一字，如，“左”，幼儿要一边说“左”，一边用手指向“非左方向”，即幼儿说出的字和手指指向的方向不能一样。如果说的和做的是一样的，就要接受惩罚。
游戏六 马兰花
游戏玩法与规则
幼儿一起说：马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，开了几瓣花？
老师：3瓣花（老师随机说一个数）
幼儿按老师说的花瓣数一起抱做一团。
没有找到朋友或者抱团人数不对的为失败，然后举起小手大声说：“对不起，我错了。”
游戏七 迷迷转
游戏玩法与规则
幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，快快站。
当念到站字时，幼儿马上停止旋转。
每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
游戏八 网鱼
游戏玩法与规则
将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：“鱼儿鱼儿游啊游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！”儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。
游戏九 老鹰抓小鸡
游戏玩法与规则
一人扮“老鹰”，一人扮“母鸡”，其他幼儿则为“小鸡”。“小鸡”排好纵队站在“母鸡”后面，用手抓住前面人的衣服下摆，“老鹰”站在“母鸡”对面。游戏开始后，“老鹰”要想方设法捉到“小鸡”，但是，“母鸡”会张开翅膀，保护“小鸡”，阻拦“老鹰”捉“小鸡”。
1.老鹰不能抓母鸡。
2.老鹰抓到任意一只小鸡时，游戏可以结束。
游戏十 捉迷藏
游戏玩法与规则
幼儿围成一个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛。
老师唱儿歌:“小鸡小鸡在哪里？”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。
老师抓到幼儿必须猜幼儿的名字，猜对了则幼儿表演节目，猜错了则老师表演节目。
或者:“xxxx在哪里？”,xxxx幼儿回答:“老师我呀在这里。”
被抓住的xxxx幼儿则表演节目。表演完后游戏继续。
游戏十一 保龄球
游戏玩法与规则
幼儿1，2报数，均分成两组，比赛。
老师准备好皮球和矿泉水瓶子。将瓶子中倒入少量的水。
老师说：“预备”，幼儿们站成一排。“开始”，则用力将球滚出去，击倒瓶子者得一分。老师在旁边“加油”。
统计得分最高者获胜。
游戏十一 大风和树叶
游戏玩法与规则
老师做大风，幼儿做树叶蹲在地上，老师说：“起风了”，幼儿站起来。教师说：“风大了。”幼儿快快地跑。教师说：“风小了。”幼儿慢慢走。教师说：“风停了。”幼儿蹲下不动。老师说：“龙卷风来了。”幼儿原地旋转。
游戏十一 跟着铃鼓声走
游戏玩法与规则
1.铃鼓出声表示走，铃鼓没音表示停。
2.教师拿铃鼓拍出声音，前几次可边拍边说“走走走走”，没声时说“停”；熟练后只听铃鼓声就跟着走。铃鼓声可以变换出大声（重重地走），小声（轻轻的走）、连续急促声（快跑）。
游戏十二 颠颠倒倒
游戏玩法与规则
玩相反口令动作，如，老师说大，幼儿说小，老师说高，幼儿说矮。熟悉后可配合动作，老师说大，幼儿嘴里不仅要说，还要用手比出小。
玩多次后，可以加上大动作，老师说前进，幼儿后退，老师说站起来，幼儿蹲下去。
游戏十三 老狼老狼几点钟
游戏玩法与规则
在场地一端画一条起跑线，起跑线后即为“安全区”，一人扮老狼背对幼儿（扮小动物）站在起点线几米处。游戏开始，“小动物”和“老狼”一同往前走，小动物边走边问：“老狼老狼几点了？”“老狼”回答：“X点了”如此反复问答。“小动物”每问一句，就要大胆的走近“老狼”，这样边走边问，直到“老狼”回答“天黑了”时，“小动物”赶快转身往回跑，“老狼”转身追捉“小动物”，但不能超过起点，被捉到的“小动物”被“老狼”吃掉，不能再参加游戏。
“小动物”和“老狼”应边走边问，不能停留；小动物不能跑到“老狼”的前面。
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许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我发出过许多专业的声音。
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