什么样的学校是好学校

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什么样的学校是好学校

新七年级开始注册了。听说还有一部分家长在酝酿着把自己的孩子送到外边的所谓好的学校。对于他们的想法和做法我实在困惑。

我不由得想说：什么是好的学校呢？难道说那些校舍新，环境好，大楼多的学校，就一定是好学校吗？作为家长，你为孩子选学校的初衷，是为了让孩子学业有成，还是让孩子去学校享乐？我记得前清华大学校长梅贻琦的一句话：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”同样道理，一所好学校，不仅仅要看他的环境、硬件，更要看他的老师。也就是说，一所学校是不是好学校，师资力量永远是第一位的。

一所学校，要想成就其优秀，没有一群埋头苦干的老师是不行的。老师不仅仅是课堂的主角，也是学校的主角。一所学校的发展史，实际上也是老师们的奋斗史。学校的业绩需要老师们去创造，学校的文化需要老师们去积累，学校的发展离不开教师们的辛勤努力。

再好的学校管理，没有一群踏踏实实的老师去践行是不行的。所谓的好管理，不是说它的制度、方案制定的多么好，而是在一以贯之的坚强执行力中形成的。这个执行力，来自于老师们的一以贯之的职业素养、职业敬畏、职业精神。管理，永远不是领导与被领导的管出来的，而是在心与心的交流中，从老师们的执行力中彰显出来的。

再好的学生，没有一群认真负责的老师是不行的。我始终认为：好学生不是老师教出来的，而是老师逼出来的。特别是对于小学、初中的学生来讲，自觉地学习习惯尚未养成，包括作业、包括自习等，都离不开老师们的反复敲打。所谓的“严师出高徒”就是这个道理。

在我们学校，拥有着一群无比爱岗敬业、踏实勤奋执行力强的教师队伍，有名师，方为名校。我们身边既然有这么好的教师队伍，这么优秀的学校，家长们何必跟风要把孩子送到那些“所谓的好学校”，你这样做，确实不妥。