祝贺：城阳一中学校课程荣获青岛市精品课程奖
【首说明】
1.自2017年12月4日起，本公众号重组核心团队，团队成员将陆续为大家奉献出他们（小火慢炖，精心烹制）的地理营养快餐。
2.本公众号纯属公益，她的诞生与坚持，源于地理人对地理的热爱与执着，希望大家能在文后留言互动并转发推广。
热烈祝贺由本公众号部分核心成员研发的学校课程荣获2017年青岛市教育局精品课程奖
根据青岛市教育局《关于开展青岛市中小学、幼儿园精品校（园）本课程评选的通知》（青教办字〔2016〕120号）要求，市教育局组织省内外课程专家对各单位推荐的958项课程参评成果进行了认真初评、复评和终审，我校钱大伟老师主持研发的学校课程《地方行动与全球思维》荣获青岛市精品课程奖——此课程是青岛市高中学段为数不多的精品课程之一，也是我校受教育主管部门认可的唯一的一部学校精品课课。具体实施过程及建议见后面“前言”部分。
目前，该课程在专家引领下深度研发已告一段落，深度研发后的课程更具有前瞻性和科学性，现撷取前言之前的部分片段以飨读者，希望对此课程有兴趣的单位或个人，通过本公众号联系我们。同时也恳请同仁们提出宝贵的意见或建议，以便丰富和改进，在此致谢！
前 言
2016年是国际科学理事会（ICSU）、国际社会科学理事会（ISSC）和国际哲学与人文科学理事会（CIPSH）联合发布的“全球共识年”。教育部提出《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，并提出高中学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。在此背景下，编制了本教材。
本教材源于学生，服务学生，属于师生共建的生成性教材——为了培养孩子们的全球化意识，搭建全球思维与地方行动之间的桥梁，引导孩子们反思全球化问题产生的原因及人类应采取措施。每年的高二上学期，在学习完国家课程“区域问题与可持续发展”后，我们总会倡导孩子们用自己喜欢的表达方式创设情景、灵活地嵌入所学知识。每年的每年，孩子们上交的作品总令我们惊喜、感叹和折服——视频版、相声版、故事版、漫画版、评书版、搞笑版、宫廷版、穿越版、微小说版、顺口溜版、行尸走肉版等各种版本应有尽有。创意无限，惊喜不断……作品中，人地协调观、地理实践力在幽默诙谐里跃然纸上；综合思维、区域认知在诗情画意里娓娓道来；青春灵动的翅膀借这个平台肆意放飞……
涓涓细流，汇成江河。多年的积累和沉淀汇成了本教材。本教材的实施，使孩子们的思想会越来越时尚、越来越深邃，让孩子们的表达能力越来越新颖、越来越精炼，同时也奠定了孩子们成为了独具眼光的编剧、导演、作家、漫画家、评论家的基础。
撷取部分学生作品选入本教材，使得本教材更加图文并茂，生动活泼。旨在鼓励孩子们继续创新，有助于提升学生合作学习和综合探究等各项能力。学生的文章都设有“火眼金晴”栏目，一方面让孩子们学会发现美、欣赏美，另一方面是为了培养学生的“问题意识”、“批判意识”和“创新意识”。另外，每章节也都配套一些时事热点，开阔学生眼界，这要求本套校本教材需要伴随社会进步及时更新。
本教材适合高二年级学生使用，授课时间安排在校本课程时间，授课课时为17课时。
青岛市城阳一中学校课程研发组
2017.11.15