小岛语文丨放学后没有作业,孩子还能写什么?语文老师坦言:全看家长怎么做……

因为双减政策,不少中小学放学后,基本没有书面作业了。延迟托管,在学校里都能把作业写完,而且有老师辅导,确实能给家长减轻不少负担。可是问题来了:作业都在学校写完了,家长也不知道写得怎么样?究竟有没有掌握好当天所学的知识点,回家以后,孩子都高兴地说,没有作业,我就想玩,不是减负了吗?老师说了,家长也不能布置作业……家长们都很发愁,到底该怎么办?晚上的学习时间一下空了出来,总不能全部用于兴趣培养,不写作业的孩子,家长心里都慌得很。也有的家长说,看了一些专家分享的,让家长辅导孩子阅读,培养孩子习惯,虽然是很重要,可是家长也不是教育专家,家长的话,孩子根本都不听,怎么办?

家长的心情,作为语文老师,也是非常理解的。尤其是语文学科,低年级段更需要书写练习。现在老师不敢布置太多书面作业,低年级的同学书写不过关,到了高年级也没办法补。聪明的家长会帮孩子抓好写字的基本功,但是仅限于听话的孩子,已经培养了良好学习习惯和态度的学生,大部分孩子还是乐于其中,不想写作业,回家以后,书包根本都不想打开。家长着急也是情有可原,我们都知道,语文学习不可能什么都不做,只凭老师上课讲的内容,到了期末考试,低年级还取消了纸笔考试的形式,那就更需要做好日常的积累,家长慌了,这让家长怎么办?小岛老师坦言:孩子放学后还能写什么?全看家长的了,语文怎么辅导,有技巧。

1、写字练习是核心

对于语文学习来说,写字是最重要的核心练习。尤其是低年级,不在平时的练习过程中,积累好书写规范,把字写好,把学习态度摆正,到了三年级以上,还是一笔“烂字”,那一定是孩子吃亏,家长发愁,老师无奈。所以尽管孩子在学校可能有过书写练习,甚至是专门的写字课,书法兴趣班,回到家里还是需要练习,光靠学校的书写练习是完全不够的,而且放学后继续练习写字,也不光是抄写练习,我们可以通过听写、练习写话、造句练习等多种趣味性练字的方式,帮助孩子巩固语文学习的知识点。当然,这个过程需要家长极大的耐心。有的家长生怕孩子写字练得少,孩子放学后,继续布置一大堆语文作业,那也没有必要,我们要根据孩子的实际学习能力来做好辅导。

对于低年级的同学,写字练习的重点,是把字写正确。笔画顺序、偏旁字体的结构、书写的力度、写字的姿势,都是需要练习的内容。家长不要刻意去让孩子抄写生字词,而是通过一个定量去引导孩子进行放学后的书写练习。比如,把回到家里的书写时间,就定在15分钟左右,先考察孩子的“屁股功”,也就是到底坐不坐得住?很多孩子字写不好,不是语文学习能力差,而是他们不适应小学的学习生活,根本坐不住,家长还没有培养好孩子的专注度。所以家长可以通过书写练习,帮孩子练习写字的定力。通过15分钟的书写练习,逐渐加码到20分钟,最终在二年级结束前,书写练习的时间不能超过30分钟。

2、多读、多听、多感受

家长最关心的阅读问题,也是家长需要帮孩子规划好放学后的学习时间,所需要关注的语文学习重点。小岛老师经常收到家长这样的留言:我的孩子上一年级,已经有2000字的识字量了,他可以阅读什么书?2000字的识字量,想阅读什么书都可以,只要是积极健康的内容。家长要培养的是阅读的兴趣和习惯,而不是孩子择书的能力。不过大部分一年级的孩子,是达不到千字以上的识字量,所以要借助拼音、绘本等简单的阅读物,去开启他们的阅读兴趣和习惯。这是家长需要明确的一个阅读辅导策略,很多家长都太着急了,恨不得用阅读填满整个晚上的学习时间,其实没有必要。在小学低年级阶段,没有书面作业的前提下,我们家长的阅读辅导核心应该是:多读、多听、多感受。

家长必须要知道,阅读是兴趣培养,而不是识字学习,通过阅读识字是一个方法,但是最终的学习目标还是阅读的兴趣。多读,读什么?课本中的课文、儿童诗歌散文、古诗词等等,这些小学语文课程标准中,必须积累的阅读内容。多听,听什么?老师、学生、朗诵家、主持人等读的课文、儿童诗歌散文、古诗词,通过感受语言的韵律,培养语文学习的语感。多感受,感受故事带来的思考,感受语言文化的魅力,感受语文学习的规律。放学后的时间,不光只有抄抄写写,通过阅读带来的语文学习形式也是丰富多彩的。家长陪着一起阅读,家长和孩子做阅读游戏,家长和孩子一起探讨在阅读中遇到的问题,都是多读、多听、多感受可以实现的阅读方法。当然,这还是要看家长的,家长没有耐心和时间,也没有精力和规划,是很难辅导好孩子的语文学习的。

3、亲子关系的维护也是重要作业

除了学习和练习,亲子关系的维护,也是语文学科里的重要作业。已经减轻了家长辅导的重任,如果还是处理不好亲子关系,家长总在辅导的时候抱怨,孩子不听话,却搞不清楚为什么不听话?明明在学校上了一天课,回到家中,只想放松一下,结果家长又抱来一大堆作业,孩子确实很难听话。语文学习注重表达能力,在实际的教学过程中,小岛老师也发现不少表达能力欠缺的孩子,不愿意说,更不懂得如何表达自己的诉求。

这都是和家庭教育有关,家长不给孩子表达的空间和渠道,这也很难学好语文。所以家长应该利用好晚上的学习时间,每天至少花30分钟以上,和孩子进行聊天沟通。了解孩子的学习情况,在学校发生的事,孩子的喜好和学习兴趣。家长不要说,孩子不愿意和自己聊天,要想办法和孩子进行沟通,你才能帮他们规划好放学后的时间。关于孩子放学后没有作业,语文该写什么作业?家长们清楚了吗?欢迎留言评论。

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